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El consumo de alcohol y otras drogas entre las mujeres.

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mer momento, tiene más fuerza la necesidad <strong>de</strong> diferenciación,<br />

que se manifiesta sobre todo por una reivindicación <strong>de</strong> mayor<br />

libertad, un cuestionamiento <strong>de</strong> <strong>las</strong> normas que se imponen, especialmente<br />

respecto al horario. A medida que se van consiguiendo<br />

avances en este sentido, empieza a aparecer la posibilidad<br />

<strong>de</strong> negociación <strong>de</strong> la norma. La posición <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la que se<br />

negocia incidirá notablemente en la consistencia <strong>de</strong> la autonomía<br />

que se va adquiriendo y tendrá efectos importantes en los<br />

mecanismos <strong>de</strong> control individual sobre <strong>las</strong> propias <strong>de</strong>cisiones<br />

respecto al <strong>consumo</strong> en general, y <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>drogas</strong> en particular.<br />

Así la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> intercambio claro <strong>entre</strong> lo que la joven es capaz<br />

<strong>de</strong> ganarse, bien a través <strong>de</strong>l cumplimiento con <strong>las</strong> obligaciones<br />

escolares y/o con ayuda en <strong>las</strong> tareas domésticas y la modificación<br />

<strong>de</strong> la norma facilita la incorporación <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong><br />

responsabilidad sobre el propio comportamiento. En estos casos,<br />

la negociación está más pautada y menos contaminada <strong>de</strong><br />

la necesidad <strong>de</strong> explorar los límites tan propio <strong>de</strong> estas eda<strong>de</strong>s.<br />

Sin embargo, cuando la negociación se pervierte y se convierte<br />

sólo en una discusión sobre los límites, la reflexión sobre el<br />

propio comportamiento se retrae, o se carga más <strong>de</strong> la necesidad<br />

<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación a partir <strong>de</strong> la imitación <strong>de</strong> otros iguales.<br />

En este proceso <strong>de</strong> negociación <strong>de</strong> la norma se ponen a prueba<br />

<strong>las</strong> i<strong>de</strong>as y significados previos <strong>de</strong> la justicia y los principios<br />

morales que influyen en la importancia que conce<strong>de</strong>n al<br />

cumplimiento <strong>de</strong> la norma. La comparación con los hermanos,<br />

o con los incentivos que puedan recibir <strong>otras</strong> iguales<br />

que, se consi<strong>de</strong>ra, que no tienen los comportamientos óptimos,<br />

pue<strong>de</strong> constituirse en argumentos para seguir explorando<br />

y experimentando los límites. En algunos casos, esta<br />

experimentación se convierte en un reclamo <strong>de</strong> mayor control<br />

por parte <strong>de</strong> los padres.<br />

Por otra parte, a medida que se avanza en la etapa, <strong>las</strong> jóvenes<br />

empiezan a evaluar <strong>de</strong> forma diacrónica su comportamiento:<br />

el conflicto familiar se consi<strong>de</strong>ra una etapa ya pasada<br />

y aumentan <strong>las</strong> posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una relación más<br />

tranquila. En ocasiones, porque los padres asumen con mayor<br />

normalidad el crecimiento <strong>de</strong> <strong>las</strong> hijas, incluyendo a veces<br />

los comportamientos respecto al <strong>consumo</strong> <strong>de</strong> <strong>drogas</strong>.<br />

En la familia se producen a<strong>de</strong>más otros aprendizajes <strong>de</strong>rivados<br />

<strong>de</strong> la relación con los hermanos mayores. Por una parte,<br />

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