Proyecto Educativo de Centro (PEC)
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PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO<br />
13. El establecimiento a través <strong>de</strong>l Reglamento <strong>de</strong> Régimen Interior <strong>de</strong>l marco<br />
a<strong>de</strong>cuado que permita a todos los miembros <strong>de</strong> la Comunidad Educativa<br />
ejercer sus <strong>de</strong>rechos sin olvidar sus <strong>de</strong>beres.<br />
4.1 OBJETIVOS ES<strong>PEC</strong>ÍFICOS DE NUESTRO CENTRO.<br />
En nuestro centro se aten<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> forma especial a los siguientes valores<br />
educativos:<br />
1. Libertad. La educación <strong>de</strong>be capacitar a los alumnos y alumnas para la libre<br />
elección, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el conocimiento, entre las diversas opciones que en la vida se<br />
ofrecen.<br />
2. Igualdad. La educación <strong>de</strong>be promover la consecución efectiva <strong>de</strong> la<br />
igualdad entre las personas, proclamada en el artículo 14 <strong>de</strong> la Constitución<br />
Española, “no pue<strong>de</strong> prevalecer discriminación alguna por razón <strong>de</strong><br />
nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra circunstancia<br />
personal o social.<br />
3. Solidaridad, tolerancia y respeto serán valores que regirán las relaciones <strong>de</strong><br />
unos alumnos con otros, in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong> su origen, religión o<br />
proce<strong>de</strong>ncia. En la educación <strong>de</strong>ben transmitirse los hábitos ten<strong>de</strong>ntes a<br />
conseguir un clima <strong>de</strong> paz y tolerancia en el centro docente, <strong>de</strong> forma que<br />
cree en los individuos una cultura <strong>de</strong> la “no violencia” y el respeto a los<br />
<strong>de</strong>más.<br />
4. Integración. La educación favorecerá la integración <strong>de</strong> los alumnos con<br />
necesida<strong>de</strong>s educativas especiales.<br />
5. Fomento <strong>de</strong>l esfuerzo y <strong>de</strong> la autodisciplina como requisitos necesarios<br />
para conseguir cualquier objetivo tanto a nivel académico como personal y<br />
profesional.<br />
6. Superación <strong>de</strong>l fracaso, <strong>de</strong>sarrollando en nuestros alumnos la capacidad <strong>de</strong><br />
superar los resultados negativos (tanto en su vida académica como personal),<br />
y <strong>de</strong> relativizar los fracasos, buscando en ellos su aspecto positivo o su<br />
enseñanza.<br />
7. El fomento <strong>de</strong> la curiosidad científica, humanística y artística, verda<strong>de</strong>ro<br />
motor <strong>de</strong>l interés por explorar y conocer el mundo que nos ro<strong>de</strong>a, y por tanto,<br />
<strong>de</strong> valorarlo y <strong>de</strong> autovalorarse.<br />
8. El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la iniciativa, <strong>de</strong> la autonomía y <strong>de</strong> su espíritu crítico para<br />
tomar <strong>de</strong>cisiones responsables, a<strong>de</strong>cuadas y positivas en sus vidas.<br />
9. La educación para la salud y <strong>de</strong>l consumidor, incidiendo en la<br />
sensibilización sobre estos temas, en colaboración con el Departamento <strong>de</strong><br />
Orientación y con el <strong>Centro</strong> <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la localidad sobre temas como la<br />
higiene, la educación sexual, la prevención <strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> alcohol y tabaco,<br />
etc.<br />
10. El respeto y la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong>l medio en el que vivan, tanto <strong>de</strong>l medio ambiente<br />
IESO “ASTURA” 23/38