Proyecto Educativo de Centro (PEC)

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PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
5.2. ¿CÓMO LOGRAREMOS ESTAS CAPACIDADES?
Nuestro instituto pretende para sus alumnos una enseñanza de calidad que les
proporciones una formación integral que les faculte para una vida intelectualmente activa y
creadora, físicamente equilibrada, socialmente crítica y participativa, psicológicamente
madura y económicamente productiva.
Pretendemos alcanzar las capacidades descritas en el apartado anterior a través de
las siguientes actuaciones relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje:
1. Seleccionando contenidos curriculares que sean interesantes y funcionales
para los alumnos.
2. Insertando la acción educativa dentro del contexto sociocultural de los
alumnos e incorporando en las unidades didácticas objetivos y contenidos
relacionados con su entorno.
3. Potenciando los aprendizajes significativos basados en una memorización
comprensiva y no meramente repetitiva o mecánica.
4. Enseñando a utilizar los conocimientos adquiridos sobre el medio físico y
social para resolver problemas de la experiencia diaria.
5. Capacitando a los alumnos en el conocimiento y utilización de técnicas de
trabajo intelectual para que, de forma progresiva, puedan aprender de manera
cada vez más autónoma.
6. Seleccionando las técnicas más adecuadas para favorecer la innovación y la
actividad eficaz de los alumnos.
7. Haciendo de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del
alumnado, un verdadero análisis del proceso educativo en general y de cada
alumno en particular y, a su vez, haciendo de la evaluación un instrumento de
motivación y autoestima. Es decir, utilizando la evaluación como un elemento
más del proceso de enseñanza-aprendizaje, no como un mero instrumento
calificador y clasificador del alumnado.
8. Consiguiendo que el alumnado se sienta comprendido y atendido como
persona, como realidad educativa concreta.
9. Incorporando las nuevas tecnología de la información y de la comunicación
en las distintas etapas del proceso de enseñanza-aprendizaje.
10. Favoreciendo la reflexión, el sentido crítico-constructivo, la autonomía
personal y la creatividad.
5.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
En el Proyecto Curricular de Etapa se concretan y detallan los instrumentos de
evaluación, dichos instrumentos pueden ser englobados en ocho grandes bloques constituidos
por:
26/38 IESO “ASTURA”