Proyecto Educativo de Centro (PEC)

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PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
Se promoverá la participación de los alumnos en actividades que favorezcan el
desarrollo personal y de grupo, lo que consideramos que además redundará en beneficio del
centro.
8 DIFUSIÓN, REVISIÓN Y EVALUACIÓN DEL PEC
La calidad de la práctica educativa de un centro puede medirse según distintos
parámetros: Proyecto Educativo y Proyectos Curriculares de Etapa; preparación, actualización
y trabajo cooperativo del profesorado; calidad de infraestructuras y medios didácticos; nivel
de integración de los distintos sectores de la comunidad educativa; por el estilo de gestión del
centro y el nivel de participación de la comunidad escolar en ella; por los resultados internos
(éxito escolar) y externos (selectividad, revalidad, olimpiadas, integración social y laboral,
etc.); y como exponente de todo ello, por el prestigio y grado de aceptación social del centro
en el entorno en el que desarrolla su actividad.
Los mecanismos para revisar, evaluar y modificar, si procede, este Proyecto
Educativo, que se presentan a continuación, pretenden medir la calidad de nuestra práctica
educativa e introducir en ella las modificaciones necesarias que puedan mejorarla.
8.1.- MECANISMOS PARA REVISAR Y MODIFICAR EL P.E.C.
A principios de cada curso, el Equipo Directivo propondrá la revisión de este
Proyecto a la Comunidad Educativa con el fin de adecuarlo a la realidad del contexto y a las
características del alumnado. Dicha revisión partirá de las propuestas realizadas tras efectuar
la evaluación a final de cada curso escolar y se llevará a cabo por la C.C.P. en el primer
trimestre de cada curso académico.
Con las aportaciones del profesorado, personal de administración y servicios,
familias y alumnado, el Equipo Directivo introducirá las modificaciones señaladas para
proceder a su debate y posterior aprobación por el Consejo Escolar.
8.2.- DIFUSIÓN ENTRE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Es preciso dar a conocer este P.E.C. a toda la comunidad educativa. El primer
grado de participación es la información, sin la cual, no puede darse una participación más
cualificada.
Un ejemplar de este Proyecto se encontrará siempre en Administración a
disposición de cualquier miembro de esta Comunidad Educativa.
Los representantes de los distintos sectores en el Consejo Escolar, así como la
Junta directiva de la APA, dispondrán de ejemplares con el fin de darlos a conocer a sus
respectivos estamentos.
A lo largo del curso, se programarán una o varias sesiones de tutoría destinadas a
la difusión y aclaración de los contenidos de este documento entre los alumnos.
En la reunión de principios de curso, el Equipo directivo expondrá a los padres las
directrices esenciales de este Proyecto.
IESO “ASTURA” 37/38