Super Memoria Alfa - Super Aprendizaje Alfa

Capítulo 13
COMO INCREMENTAR LA MEMORIA.
La observación es la base del conocimiento y de la memoria. El problema de
la memoria es básicamente un problema de observación, de organización y
de interés.
La memoria, al igual que otras funciones psicológicas es producto de una
larga evolución.
Existen personas que tienen una memoria prodigiosa, así como existen
personas muy inteligentes. Estas capacidades se deben a una predisposición
natural. Una inteligencia brillante y una excelente memoria no garantizan el
éxito en la vida. La vida es mucho más que inteligencia y memoria. Es
autoestima, constancia, paciencia, adaptación, sociabilidad, dignidad,
humildad, principios, valores, criterios, etc. Sin embargo, una buena memoria
es un aliado indispensable.
Procesamiento automático a alta velocidad
Esta es una facultad que funciona más allá de la mente consciente del
individuo. Parece que la mente puede procesar cantidades enormes de
información de forma automática. Sabemos que la adquisición del lenguaje
para los niños no es un proceso consciente.
La mente tiene la capacidad para almacenar el lenguaje escuchado desde el
nacimiento y luego, de repente, como por arte de magia, aproximadamente al
año de edad, el niño comienza a hablar. A medida que el niño se desarrolla, el
lenguaje se va utilizando con mayor libertad y precisión.
Este fenómeno se produce como consecuencia de la función de
procesamiento automático a alta velocidad. Esto explicaría por qué los niños
pueden dominar idiomas extranjeros con facilidad mientras los adultos tienen
tantas dificultades.
La razón está en que el adulto utiliza el cerebro izquierdo para la habilidad
lingüística y el niño aprende con las funciones automáticas de alta velocidad
del cerebro derecho. Debido a esta capacidad cerebral, los idiomas
extranjeros se pueden aprender rápidamente.
Se recomienda que los padres graben una cinta de 20 minutos de
conversaciones en uno más idiomas extranjeros y la pongan una vez al día
como fondo para otras actividades que esté llevando a cabo el niño. Después
de seis a 12 meses de escuchar otro idioma, se ha encontrado que los niños
son bilingües.
La entonación perfecta es otro ejemplo de esta función de procesamiento
automático. Los niños que son expuestos a la música desde una edad
temprana desarrollan un oído musical perfecto. Después de los seis años
resulta más difícil desarrollar las habilidades del cerebro derecho.
77