Orientaciones metodológicas para el uso de los Cuadernos de ...
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4. ¿Cómo están organizados <strong>los</strong> Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Trabajo<br />
Los Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Trabajo “Apren<strong>de</strong>mos jugando” son una propuesta <strong>de</strong> material impreso <strong>para</strong> enriquecer y complementar <strong>los</strong> procesos <strong>de</strong> enseñanzaaprendizaje<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> un enfoque constructivista, comunicativo textual y matemática <strong>para</strong> la vida que apunta al logro <strong>de</strong> aprendizajes <strong>para</strong> <strong>el</strong> II ciclo.<br />
Estos Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Trabajo han sido organizados <strong>de</strong> acuerdo a las capacida<strong>de</strong>s y actitu<strong>de</strong>s que plantea <strong>el</strong> Diseño Curricular Nacional <strong>de</strong> Educación<br />
Básica Regular (DCN) <strong>para</strong> niños <strong>de</strong> 4 y 5 años.<br />
Cada Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Trabajo está compuesto por fichas que pue<strong>de</strong>n ser trabajadas en cualquier momento pedagógico y <strong>de</strong>ben ser s<strong>el</strong>eccionadas <strong>de</strong><br />
acuerdo a lo que se tenga planificado. Recordar que <strong>el</strong> <strong>uso</strong> <strong>de</strong> la ficha se da luego que <strong>el</strong> niño tiene la oportunidad <strong>de</strong> vivenciar con su cuerpo y <strong>de</strong><br />
manipular <strong>los</strong> objetos.<br />
En <strong>el</strong> siguiente cuadro presentamos las activida<strong>de</strong>s propuestas <strong>para</strong> cada Cua<strong>de</strong>rno según <strong>los</strong> temas priorizados:<br />
CUADERNO DE TRABAJO PARA<br />
NIÑOS DE 4 AÑOS<br />
1. Soy único y maravil<strong>los</strong>o<br />
2. Soy un niño o una niña<br />
3. Me llamo<br />
IDENTIDAD 4. ¡Cómo he crecido!<br />
5. Mi juego favorito<br />
6. ¡A c<strong>el</strong>ebrar mi cumpleaños!<br />
7. Mi álbum personal<br />
IDENTIDAD<br />
CUADERNO DE TRABAJO PARA<br />
NIÑOS DE 5 AÑOS<br />
1. Yo me llamo<br />
2. El día que nací<br />
3. Soy un niño o una niña<br />
4. Mis gustos y preferencias<br />
5. A veces me siento así<br />
6. Yo cuido mi cuerpo<br />
7. Lo que prefiero comer<br />
AMIGOS<br />
1. Títere <strong>de</strong> un amigo<br />
2. Cuento “Como buenos amigos”<br />
3. Jugamos con nuestros nombres<br />
4. Los nombres <strong>de</strong> mis amigos<br />
5. Más <strong>de</strong> mis amigos<br />
6. Adivinando me divierto<br />
7. Organizando nuestros materiales<br />
AMIGOS<br />
1. ¿Qué te gusta hacer con tus amigos<br />
2. Mod<strong>el</strong>amos entre amigos<br />
3. Dialogamos sobre las normas<br />
4. ¿Cómo po<strong>de</strong>mos ayudar a nuestros amigos<br />
5. Compartimos con nuestros amigos<br />
FAMILIA<br />
1. Yo tengo una familia<br />
2. Mi papá y mi mamá<br />
3. En mi familia nos gusta<br />
4. Afiche familiar<br />
5. Lo que hago es importante<br />
6. Cocinemos juntos<br />
FAMILIA<br />
1. Mi familia es así<br />
2. ¿Qué te gusta a ti<br />
3. Los papás <strong>de</strong> mis papás<br />
4. En qué trabaja mi familia<br />
5. ¿Cómo ayudamos en casa<br />
6. ¿Cómo nos divertimos<br />
7. Decimos y escribimos lo que sentimos<br />
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