Orientaciones metodológicas para el uso de los Cuadernos de ...

7.3 ORIENTACIONES PARA LAS ACTIVIDADES MUSICALES
Los niños y la docente se sientan de manera circular
en un espacio fijo determinado donde dialogan sobre lo
que van a realizar, recuerdan las normas para el uso del
material y para el trabajo grupal.
Se presentan a los niños los materiales con los que
trabajaremos la sesión incluiremos material estructurado
como instrumentos musicales, y no estructurado de la
zona, como piedritas, palitos, etc. o instrumentos que
hayamos podido elaborar previamente como: tambores
con latas, maracas con coladores, botellas, pomos con
diferentes elementos dentro que produzcan sonidos,
etc.
Damos las recomendaciones necesarias para el cuidado
del material o instrumentos musicales, pedimos a los
niños que describan los objetos o instrumentos que
vamos a utilizar, les permitimos explorar los diferentes
sonidos, características y combinaciones que producen
los instrumentos usados.
Luego propondremos diversas actividades musicales en
las que motivaremos la exploración y expresión musical
de los niños, proponiéndoles la realización de diversos
juegos y ejercicios con variados objetos e instrumentos.
Todas las propuestas de los niños deben ser valoradas y
exploradas en grupo.
Los niños representarán gráficamente lo que han
vivenciado en el momento de expresividad musical, es
importante dar las indicaciones de manera muy clara, en algunos casos tendremos que trabajar con una ficha de modelo frente a los niños o
mostrarles cómo realizar la ficha previamente en la pizarra o en un papelógrafo grande. Evitemos apurarlos y trabajemos juntos paso a paso las
fichas, de manera que los niños puedan ir interiorizando los conceptos musicales que se trabajan.
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