Ciencias Sociales - Ministerio de Educación y Cultura

constructivo a diversas situaciones. Permite esta técnica el análisis, lageneración y la valoración de alternativas, así como la elección, la planificación yla evaluación de la respuesta más adecuada.Trabajo con planos, mapas yglobo terráqueo:Permite el desarrollo del sentido de ubicación gráfica y espacial deleducando. El uso de estos elementos supone considerar el contexto espacial ygeográfico que se tome como referencia en el grado.Video debate:Es una estrategia que facilita la interacción entre los educandos, debido aque podrían verse identificados con algunos de los personajes que vanapareciendo en el transcurrir de la obra. La proyección en sí puede durar entre20 y 25 minutos y requiere de ciertos elementos tecnológicos como: televisor,video y videograbadora o computadora, cañón de luz y disco compacto. Laaplicación de esta estrategia debe contemplar los siguientes pasos: Estudio previo del material a cargo del docente para preparar el guióndidáctico y comprobar adecuadamente el estado de la película y elaparato de proyección. Con ello no solo se evita la improvisacióndidáctica sino las sorpresas desagradables que pudieran desprendersede la inhabilidad técnica para la proyección. Preparación del auditorio para despertar el interés hacia el tema de lapelícula. Esto se logra con una breve introducción explicativa sobre elcontexto general y la advertencia sobre aspectos especialmente111