Ciencias Sociales - Ministerio de EducaciÃ³n y Cultura

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El análisis de datos estadísticos es una prioridad debido a la gran cantidad decifras que pueden ser procesadas. Los pasos para realizar un estudio estadísticoson los siguientes:1. Define el espacio a ser estudiado (universo).2. Establece el o los medios que serán utilizados en la recolección dedatos.3. Identifica las variables que intervienen.4. Construye el instrumento en el cual asentar los datos (gráfico).5. Analiza los resultados que arrojan los gráficos.6. Elabora conclusiones a partir del análisis realizado.Presentamos un ejemplo de cómo aplicar un análisis de datos en el contextode la siguiente capacidad:Capacidad: Reconoce las implicancias económicas y humanas del turismo para elParaguay y los países que conforman la cuenca del Río de la Plata.IndicadoresIdentifica las variablespresentadas en el gráficoDescribe el gasto turístico conmayor porcentajeMenciona el gasto turístico conmenor porcentajeDeduce las consecuenciaspositivas para la poblaciónreceptora de turismo.Reactivos¿Qué variables presenta el gráfico?¿Cuál es el gasto con mayorporcentaje? ¿Por qué crees que estetipo de gastos se elevó más que losdemás?¿Cuál es el gasto menor? ¿Por quécrees que este rubro es menosestimado con relación a los demás?¿Cuáles serían las consecuenciaspositivas para la población receptorade turismo?116
% de gastoInstrumento: Gráfico estadísticoSecretaria Nacional de Turismo. Gasto turístico. 1998.45403530252015105043,8924,1411,919,48,152,51AlojamientoAlimentaciónTransporte localDiversionesComprasOtrosTipo de gastoAnálisis del discurso y soluciónde problemas:Sirven para analizar lo que los alumnos dicen y opinan de manera incidentalo ante tareas estructuradas. Se prestan también para establecer relaciones entre loque dicen y hacen en los distintos momentos de interacción que tienen en el aula.En esta categoría encontramos: Entrevistas Debates Juego de roles Dramatización Resolución de problemas Dilemas moralesDebe considerarse que su utilización implica la elaboración de indicadoresreferidos a: Formas de reaccionar ante un estímulo determinado: un comentario, unaactitud de los demás, una situación cualquiera, etc. Comentarios realizados en relación con sentimientos, ideas, opiniones delos demás. Manifestaciones propias de sentimientos, ideas, opiniones, etc. Propuestas realizadas en cuanto a solución de problemas presentados enel aula.117
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