Libro de texto - Ministerio de EducaciÃ³n de El Salvador

More documents

Recommendations

Info

Unidad 7TravesíaEl “mal de mayo” es unaenfermedad que por logeneral se da en esemes, y se debe a queen nuestro país esépoca de invierno yabundan las frutas endescomposición, lascuales atraen las moscas,que contaminan losalimentos con bacteriasque producenenfermedadesgastrointestinalesLa digestión es el proceso por medio delcual nuestro sistema digestivo transformalos alimentos en nutrientes.Los principales órganos del sistema digestivoson: la boca, el esófago, el estómago, losintestinos y el recto.Practicar hábitos higiénicos evita el contagiocon bacterias y virus que puedan entrar anuestro cuerpo a través de la boca al tocarnoscon las manos sucias o consumir alimentos enmalas condiciones.6. Escribe en tu cuaderno la respuesta a cadapregunta. Comparte con tus compañeras ycompañeros tus ideas.a. ¿Por qué debemos lavarnos las manosdespués de ir al baño?b. ¿Qué riesgos corremos al consumiralimentos vencidos o descompuestos?3 4VENTANA CIENTÍFICAUna cámara muy pequeñaEs un instrumento de material plástico,que mide alrededor de 2,6 centímetrosde largo y 1,1 centímetros de ancho conun peso aproximado de 4 gramos. Conella se obtienen imágenes de video acolor del tubo digestivo; su función esencontrar problemas o enfermedadesque antes eran difíciles de diagnosticar.En El Salvador ya existe esta tecnología.122
Lección 2Los hábitos higiénicos y los alimentos1. Observa los dibujos y responde en tu cuaderno. Luego compartelas respuestas con tus compañeras y compañeros.a. ¿Qué consecuencias tendrá en la salud del niño el jugar conuna mascota y comer al mismo tiempo?b. ¿Por qué crees que la niña lava las frutas antes de comerlas?c. Explica a tus compañeras y compañeros como guardan losalimentos en tu casa.ContaminaciónHábitos2. ¿Qué debemos haceren nuestras casas paraevitar la contaminación delos alimentos? Anota en tucuaderno las ideas. Luegocompártelas con la clase.123
Page 5 and 6:
Primer TrimestreUnidad 1 Sostén y
Page 7 and 8:
Primer TrimestreUnidad1 Sostén y m
Page 9 and 10:
3. Lee en forma individual el sigui
Page 11 and 12:
Unidad 1La piel de los anfibios y l
Page 13:
Unidad 13. Realiza la lectura del s
Page 16:
Lección 3Huesos y más huesos1. Ob
Page 20 and 21:
Lección 4Los músculos: motores de
Page 22 and 23:
Unidad 1Los músculos nosayudan a r
Page 24 and 25:
Lección 5Los tres amigos del movim
Page 26 and 27:
Unidad 1Evita caídasamarrando las
Page 28 and 29:
Lección 6¡Qué máquinas más sim
Page 30 and 31:
Unidad 1Debes levantar lospupitres
Page 32 and 33:
Unidad2Lección 1¡Ojos para ver!Se
Page 34 and 35:
Unidad 2TravesíaCuando se necesita
Page 37 and 38:
Lección 2El maravilloso mundo del
Page 39 and 40:
4. Compara la información que hay
Page 41 and 42:
Unidad 2El sentido del oído está
Page 43 and 44:
3. Lee el siguiente texto y escribe
Page 45 and 46:
Unidad 2La contaminación sonora o
Page 47 and 48:
3. Lee el siguiente texto:Unidad 3
Page 49 and 50:
Unidad 3Los perros al igual que los
Page 51:
3. Lee el siguiente texto:Unidad 3
Page 54 and 55:
Lección 3¡Más vale prevenir!1. E
Page 56 and 57:
Unidad 3Aléjate de las zonasde der
Page 58 and 59:
Unidad 3TravesíaEn tiempos pasados
Page 60 and 61:
Unidad 33. Lee el siguiente texto:
Page 62 and 63:
Unidad 3TravesíaLa Cruz Roja fuecr
Page 64 and 65:
Unidad4Lección 1¡Cuánta energía
Page 66 and 67:
Unidad 4¿Cómo viaja la electricid
Page 68 and 69:
Unidad 4TravesíaA lo largo de la h
Page 70 and 71:
Unidad 43. Realiza la lectura del s
Page 72 and 73: Unidad 4TravesíaEn Europa, el reyL
Page 74 and 75: Unidad 44. Lee el siguiente texto y
Page 76 and 77: Unidad 4TravesíaLas planchas que s
Page 78 and 79: Unidad 4Descubre la fuerzade los im
Page 80 and 81: Unidad 4TravesíaCuenta una leyenda
Page 82 and 83: Unidad 53. Realiza la siguiente lec
Page 84 and 85: Unidad 5TravesíaEn la Luna no exis
Page 86 and 87: Unidad 53. Realiza la lectura del s
Page 88 and 89: Unidad 5TravesíaUn problema que af
Page 90 and 91: Unidad 53. Lee el siguiente texto:
Page 92 and 93: Unidad 5TravesíaUna semilla es com
Page 94 and 95: Unidad 5En la mujer los ovariosest
Page 96 and 97: Unidad 5TravesíaLos órganos del s
Page 98 and 99: Unidad 5¿Qué nos hace únicos?La
Page 100 and 101: Unidad 5Travesía¿Por qué hay sim
Page 102 and 103: Unidad 63. Lee el siguiente texto:L
Page 104 and 105: Unidad 6TravesíaNuestros antepasad
Page 106 and 107: Unidad 6OEI - Morena Carolina Godí
Page 108 and 109: Unidad 6TravesíaOEI - Alejandro Jo
Page 110 and 111: Unidad 6Debemos cuidarel agua.3. Le
Page 112 and 113: Unidad 6TravesíaEl agua ha sidocon
Page 114 and 115: Unidad 63. Lee el siguiente texto:
Page 116 and 117: Unidad 6TravesíaEn nuestro país e
Page 118 and 119: Unidad7Lección 1Previniendo enferm
Page 120 and 121: Unidad 7Debemos lavarnoslas manos a
Page 124 and 125: Unidad 73. Lee el siguiente texto:A
Page 126 and 127: Unidad 7TravesíaEl lavado de manos
Page 128 and 129: Unidad 73. Lee el siguiente texto:L
Page 130 and 131: Unidad 7TravesíaEn la antigüedad
Page 132 and 133: Unidad 83. Lee en forma individual
Page 134 and 135: Unidad 8Travesía5. En la noche obs
Page 136 and 137: Lección 2La cáscara flotante de l
Page 138 and 139: Unidad 8OEI - Alejandro José Argue
Page 140 and 141: Lección 3Así es nuestro gran hoga
Page 142 and 143: Unidad 8Cuidemos nuestrogran hogar.
Page 144 and 145: Lección 4La lombriz, el arado vivi
Page 146 and 147: Unidad 8Cuidemos laslombrices de ti
Page 148 and 149: Lección 5¿Luz o sombra?1. Observa
Page 150 and 151: Unidad 8¿Qué son los taxismos?En
Page 152 and 153: Lección 6¡Tierra en peligro!1. Ob
Page 154 and 155: Unidad 8¿Por qué es necesario cui
Page 156 and 157: Lección 7Neblina peligrosa1. Obser
Page 158 and 159: Unidad 8¿Y la neblina peligrosa?La
Page 160: La presente edición consta de ____
show all

Libro de texto - Ministerio de EducaciÃ³n de El Salvador

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?