Libro de texto - Ministerio de EducaciÃ³n de El Salvador

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Lección 4Los músculos: motores de nuestro cuerpo1. Presta atención a las fotografías y responde las preguntas enforma oral:a. Qué tienen en común los brazos y las piernas de la personay de los animales vertebrados que observas.b. ¿En qué partes de tu cuerpo crees que puedes encontrar losmúsculos más importantes para caminar, correr y levantarobjetos?c. ¿Qué partes de nuestro cuerpo hacen posible que las personasy los animales vertebrados podamos hacer esos movimientos?ExtremidadesHomólogosLocomoción2. Reúnete con unacompañera o uncompañero y respondanla siguiente pregunta:¿cómo logramos losvertebrados movernuestro cuerpo?20
Parque Zoológico Nacional de El Salvador3. Lee el siguiente texto, escribe en tu cuaderno laspalabras desconocidas y averigua su significado.Los músculosUnidad 1Los músculos son los órganos activos delmovimiento que se encuentran unidos a los huesospara permitirnos realizar diferentes actividades:desde respirar hasta levantar la mochila. Losmúsculos, que son más de seiscientos en nuestrocuerpo, están debajo de la piel y son conocidoscomo la carne que lo forma y protege.OEI - Alejandro José ArguetaDiferentes tipos de músculosLos músculos de los brazos y las patas delanterasde los vertebrados son homólogos pues se unena huesos que realizan funciones semejantes. Lomismo ocurre con los músculos de las piernas delos humanos y las patas traseras de los animales.Al flexionar el brazo y hacer presión con la manocerrada hacia arriba, observas que en tu brazosobresale un músculo llamado bíceps. Los músculosde las piernas, de la rodilla para arriba se llamanmuslos, y de la rodilla para abajo se llamangemelos.21
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Unidad 8¿Y la neblina peligrosa?La
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