Libro de texto - Ministerio de Educación de El Salvador
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Unidad 8Travesía5. En la noche observa la Luna, e i<strong>de</strong>ntifica en quéfase se encuentra. Realiza esta actividad duranteocho días consecutivos y registra tus observacionesen el cua<strong>de</strong>rno.6. Completa la ficha <strong>de</strong> la Luna en tu cua<strong>de</strong>rno.Los y las indígenaspipiles se imaginaban ununiverso en el que laTierra formaba parte<strong>de</strong> una gran rotaciónuniversal. Meztli (Luna)y Tunatiu (Sol) eran doshermanos que siemprepeleaban por causa <strong>de</strong>lcarácter impuntual yvoluble <strong>de</strong> la LunaLunaOtros nombres: Meztli, en nahuat- pipil, Selene, en griego.Composición: agua suelo atmósferaCon respecto a la Tierra es: más gran<strong>de</strong> máspequeñaCon respecto al Sol es: más gran<strong>de</strong> más pequeñaTiene luz propia: sí no Hay vida: sí noTiene satélites naturales: sí no ¿Cuántos?7. Averigua en qué año se produjo el primer viajetripulado a la Luna. ¿Cuál era el nombre <strong>de</strong> lanave? ¿Quiénes eran los astronautas?Cómo trazar la órbita <strong>de</strong> la TierraLa órbita <strong>de</strong> la Tierra es una elipse, estos son los pasos para trazar estafigura geométrica.Sobre una tabla, clava dostachuelas pequeñas. Una <strong>de</strong>ellas representará el Sol.Amarra un cor<strong>de</strong>l entre las dostachuelas, pero que que<strong>de</strong>muy suelto.Con un lápiz, tensa el cor<strong>de</strong>lcomo se muestra y trazala elipse.134
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