Lengua 2 - Unicef

3. Elaborar la planificación para segundo año3.1. Pensar las tareas para aprender los contenidosPuede resultar un “ejercicio” interesante para los docentes releer Todos puedenaprender. Lengua y Matemática en el Primer Ciclo y luego resolver las consignasde trabajo que siguen.Primera consigna para el docente:A continuación se mencionan cuatro tipos de tareas:1. Texto y cultura2. Lectura del docente3. Paratexto, formato, diagramación4. Renarración, memorización, recitadoJustifique por qué, al realizar las tareas anteriores (de 1 a 4) con distintos tipos detextos, los alumnos y las alumnas tienen oportunidades de ejercitar la lectura compartidacon los compañeros y compañeras, el docente y otros adultos (de manerahabitual y sistemática) de cuentos, fábulas, leyendas y otros textos narrativos literariosasí como de poesías, coplas, adivinanzas, y otros géneros poéticos; y detextos no literarios como descubrimientos, historias de vida, notas de enciclopediasobre diferentes contenidos que se están estudiando o sobre temas de interéspara los niños y las niñas, entre otros.19Lengua en 2ºSegunda consigna para el docente:Después de releer en la publicación citada la caracterizaciónde las siguientes tareas, pueden resolver otra consigna detrabajo.5. Lectura y escritura de palabras y oraciones, relecturade fragmentos.6. Lectura y escritura de palabras.7. Comparación de palabras.8. Análisis de cantidad, orden, sonido y tipo de letra deuna palabra.9. Escritura de palabras y oraciones sin ayuda y reflexiónguiada.