Leer, Comprender y Pensar - Sector Lenguaje y Comunicación

LEER. COMPRENDER Y PENSAR 153Recuerdo todavía la dicha de ser niño y de explorar los campos,de hallarme maravillado ante los misterios que mi padre podíaexplicarme. Andaba yo con él, protegido bajo su sombra, sano ysalvo.Un día descubrimos que yo había crecido demasiado para caberdentro de su sombra. No hablamos de ello. Comprendimos queya era tiempo de pasear lado a lado, cada cual con su sombra.Posteriormente comprendí que la sombra de mi padre eracomo él: lo suficientemente grande, fuerte y sabia para protegermehasta que yo llegase a adquirir estatura, fuerza y sabiduríabastantes para andar por mi cuenta.60) Si te encuentras con un texto como éste en el queel autor describe una serie de experiencias y lo quepiensa sobre ellas, la mejor forma de saber QUE ESLO MAS IMPORTANTE que comunicarnos'el autores:a) Tratar de resumir en una frase el contexto o escenarioen el que transcurre la acción.b) Resumir en una frase lo que el narrador nos dice queva aprendiendo de sus experiencias.c) Tratar de resumir en una frase las cosas que el narradordice que va observando.d) No hay indicios que nos permitan saber qué es lo másimportante que se quiere comunicar.61) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa mejorla idea principal del texto?a) El narrador y su padre solían pasear por los camposdescubriendo poco a poco los misterios de la naturaleza.b) El narrador, cuando era pequeño, se resguardaba en lasombra de su padre para protegerse del sol.c) El narrador recibió de su padre la protección y la sabiduríasuficientes para andar por su cuenta.d) Cuando el narrador se hizo mayor comprendió que nopodía permanecer más tiempo bajo la sombra de supadre.