INGLÉSCURSO: APOYAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE INERNETCURSOS DE FORMACIÓNFECHAS: Del 19 al 21 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2009HORARIO: De 17,30 a 20,45 h. Sábados <strong>de</strong> 9,15 a 13,45 h.MATRICULA: Colegiados ........................ 51,00 €No Colegiados: ................ 126,00 €OBJETIVOS:El alumno apren<strong>de</strong>rá a manejar los recursos <strong>de</strong> apoyo a lascompetencias básicas a través <strong>de</strong> Internet. Des<strong>de</strong> la utilización<strong>de</strong> recursos básicos como navegadores, buscadores y correoelectrónico hasta herramientas interactivas para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>espacios <strong>de</strong> comunicación con los alumnos mediante Internetcomo blogs, mensajería instantánea y wikipedia entre otros. Elcurso tendrá un planteamiento práctico para que el alumno sefamiliarice con el uso <strong>de</strong> dichos recursos electrónicos.CONTENIDOS:1. Presentación e introducción <strong>de</strong>l curso:Breve historia <strong>de</strong> Internet. Introducción a las características <strong>de</strong>la Web 2.0. Práctica: Formulario online para recogida <strong>de</strong> datosreferentes al conocimiento previo <strong>de</strong> utilización <strong>de</strong> Internet porparte <strong>de</strong> los alumnos2. Nociones básicas <strong>de</strong> Internet:Utilización <strong>de</strong> navegadores. (Internet Explorer, Firefox…).Nociones básicas. Creación <strong>de</strong> una carpeta en favoritos parael curso. Cambiar página <strong>de</strong> inicioCaracterísticas y uso <strong>de</strong> buscadores. (Google, Yahoo…)Creación <strong>de</strong> cuentas <strong>de</strong> correo electrónico para las prácticas<strong>de</strong>l curso. (Gmail).Correo electrónico. Prácticas entre alumnos.Manejo <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> webmail. Envío y recepción <strong>de</strong>mensajes. Tratamiento <strong>de</strong> datos adjuntos. Tratamiento <strong>de</strong>archivos comprimidos. Tratamiento <strong>de</strong> archivos PDF. Creación<strong>de</strong> Grupos <strong>de</strong> contactos. Envíos masivos3. Recursos para la enseñanza <strong>de</strong> inglés en Internet:Recursos generales. Diccionarios, enciclopedias, traducción,medios <strong>de</strong> comunicación, libros, bibliotecas, universida<strong>de</strong>s,Europa, Administraciones, pedagogía, multimedia, investigación.Recursos <strong>de</strong> apoyo a la enseñanza <strong>de</strong>l inglés. Materiales parael aula: Vocabulario, gramática, textos, ejercicios, audio,vi<strong>de</strong>o…Materiales para trabajar online: Vocabulario, gramática, textos,ejercicios, audio, vi<strong>de</strong>o…4. Prácticas específicas en Internet:Programas <strong>de</strong> mensajería instantánea (Google Talk). Envío yrecepción <strong>de</strong> mensajes, Chat.Blogs: creación y mantenimiento <strong>de</strong> blogs (Blogger). Creación<strong>de</strong> un blog para realizar prácticas durante el curso. Sindicarcontenidos (RSS)Documentos compartidos por Internet (Google Docs).Compartir documentos en Internet con grupos <strong>de</strong> contactos.Revisiones <strong>de</strong> los documentos entre usuarios. Publicación <strong>de</strong>documentos compartidos en InternetWikipedia. Nuevo concepto <strong>de</strong> compartir información.Colaboración en una wikipedia. Creación <strong>de</strong> una wikipedia <strong>de</strong>lcurso. Cumplimentación <strong>de</strong> formularios online: Beca Comenius.Formación continua <strong>de</strong>l profesorado.METODOLOGÍA:Se realizará en el aula <strong>de</strong> informática <strong>de</strong>l CDL. El curso tiene unenfoque eminentemente práctico.CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Asistencia y presentación <strong>de</strong> memoria.NUMERO DE HORASPresenciales 11 No presenciales 15PROFESORADO:D. Francisco Martínez Osés.COORDINACIÓN:D.ª Carmen Sánchez Sánchez-MármolCorreo electrónico: ingles@cdlmadrid.orgLa documentación <strong>de</strong> los cursos no se entrega en papel. Cada asistente acce<strong>de</strong> a la plataforma e-learning <strong>de</strong>l <strong>Colegio</strong> y <strong>de</strong>scarga, mediante contraseña, lacorrespondiente a cada sesión.INTERDISCIPLINARESCURSO: INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLAFECHAS: Del 3 al 6 y <strong>de</strong>l 10 al 13 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2009HORARIO: De 10,00 a 13,15 h.MATRICULA: Colegiados ........................ 126,00 €No Colegiados: ................ <strong>201</strong>,00 €OBJETIVOS:Se preten<strong>de</strong> con este curso posibilitar un primer acercamiento a laLengua <strong>de</strong> Signos Española siempre <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un enfoquecomunicativo, permitiendo adquirir las <strong>de</strong>strezas lingüísticasnecesarias para po<strong>de</strong>r llegar a presentarse y hablar en situacionescotidianas. Se trabajarán todas las <strong>de</strong>strezas que nos permitandar un enfoque comunicativo.CONTENIDOS:Partiremos <strong>de</strong> una pequeña introducción acerca <strong>de</strong> la comunidadsorda en la que se tratarán en primer lugar las costumbres <strong>de</strong>dicho colectivo entre los que po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>stacar las costumbres.Posteriormente se trabajará con la Lengua <strong>de</strong> Signos propiamentedicha, <strong>de</strong> la que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l alfabeto dactilológico conoceremosNÚMERO DE CRÉDITOS: 1los saludos, así como las activida<strong>de</strong>s rutinarias, etc. A<strong>de</strong>más sefacilitará el vocabulario necesario para cada tarea.METODOLOGÍA:Existirá una parte teórica seguida <strong>de</strong> una parte práctica.CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Asistencia y presentación <strong>de</strong> memoria.NUMERO DE HORASPresenciales 25 No presenciales 25PROFESORADO:Especialistas en la enseñanza <strong>de</strong> la lengua <strong>de</strong> signos.COORDINACIÓN:D. Soledad Benito ReyCorreo electrónico: pedagogia@cdlmadrid.orgLa documentación <strong>de</strong> los cursos no se entrega en papel. Cada asistente acce<strong>de</strong> a la plataforma e-learning <strong>de</strong>l <strong>Colegio</strong> y <strong>de</strong>scarga, mediante contraseña, lacorrespondiente a cada sesión.NÚMERO DE CRÉDITOS: 222 / ENERO 2009 CDL
LENGUA Y LITERATURACURSO: LOS CLÁSICOS EN SU ENTORNOFECHAS: Días 13, 14, 20, 21, 27 y 28 <strong>de</strong> febrero, y 6, 7, 13, 14, 27y 28 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2009HORARIO: De 18,30 a 20,30 h. Sábados <strong>de</strong> 10,00 a 12,00 h.MATRICULA: Colegiados ........................ 63,00 €No Colegiados: ................ 138,00 €OBJETIVOS:Situar a los autores clásicos en el entorno madrileño <strong>de</strong> sus obras.Analizar los textos más significativos <strong>de</strong> los autores clásicos cuyoargumento suce<strong>de</strong> en Madrid.CONTENIDOS:Conocer las obras literarias más representativas que tienen comoescenario Madrid.Analizar los sucesos históricos, literarios y artísticos mássobresalientes <strong>de</strong> Madrid a través <strong>de</strong> los clásicos.CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Asistencia y presentación <strong>de</strong> memoria.NUMERO DE HORASPresenciales 25 No presenciales 25PROFESORADO:D. Félix Navas López, D. Eduardo Soriano Palomo, D. FernandoCarratalá TeruelCOORDINACIÓN:D. Eduardo Soriano Palomo y D. Félix Navas LópezCorreo electrónico: lengualiteratura@cdlmadrid.orgMETODOLOGÍA:Se trata <strong>de</strong> un curso muy práctico en el que se intentará en todomomento acompañar las exposiciones con distinto material paraayuda <strong>de</strong>l profesor en el aula y visitas dirigidas por Madrid.NÚMERO DE CRÉDITOS: 2CURSO: LINGÜÍSTICA TEXTUAL Y ANÁLISIS DE TEXTO. LA PROGRAMACIÓN EN ELÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAFECHAS: Del 2 al 13 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2009HORARIO: De 18,30 a 21,00 h.MATRICULA: Colegiados ........................ 63,00 €No Colegiados: ................ 138,00 €OBJETIVOS:Presentar una evolución <strong>de</strong> las teorías lingüísticas, centrándoseen la textual como mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> análisis. Profundizar en el concepto<strong>de</strong> texto como unidad máxima <strong>de</strong> comunicación. Diferenciar losconceptos <strong>de</strong> “modalida<strong>de</strong>s enunciativas” y “tipos <strong>de</strong> textos”.Analizar las características <strong>de</strong> las diferentes modalida<strong>de</strong>stextuales, comprendiendo que los elementos lingüísticos que losconfiguran son el resultado <strong>de</strong> un proceso consciente <strong>de</strong>producción. Analizar específicamente el texto poético y el textopublicitario, como mo<strong>de</strong>los característicos <strong>de</strong> los diferentes tipos<strong>de</strong> textos. Profundizar en el aprovechamiento <strong>de</strong>l texto comorecurso didáctico.El texto literario. Prof. D. Fernando CarrataláEl texto poético vehículo <strong>de</strong> creación. Prof. D.ª Mª Luisa <strong>de</strong> laPeña (IES El Pinar)El texto publicitario. Prof. D.ª Pilar <strong>de</strong>l PozoProgramación <strong>de</strong> las intenciones educativas. Prof. D. Felipe AriasRomeroMETODOLOGÍA:Exposición teórica seguida <strong>de</strong> coloquio.CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:Asistencia y presentación <strong>de</strong> memoria.NUMERO DE HORASPresenciales 25 No presenciales 25CURSOS DE FORMACIÓNPROGRAMA:Teorías lingüísticas en el siglo XX. La lingüística textual. Prof. D.Felipe Arias Romero (IES El Pinar)El texto como unidad <strong>de</strong> comunicación. Propieda<strong>de</strong>s ycaracterísticas lingüísticas. Prof. D. Felipe Arias RomeroLa modalidad narrativa. La secuencia <strong>de</strong>scriptiva. Prof. D.ªConcepción Ruiz (IES El Pinar)La modalidad argumentativa. Los textos humanísticos. Prof. D.Fernando Carratalá (IES Rey Francisco)PROFESORADO:D. Félix Navas López, D. Eduardo Soriano Palomo, D. FernandoCarratalá TeruelCOORDINACIÓN:D. Eduardo Soriano. D. Félix NavasCorreo electrónico: lengualiteratura@cdlmadrid.orgLa documentación <strong>de</strong> los cursos no se entrega en papel. Cada asistente acce<strong>de</strong> a la plataforma e-learning <strong>de</strong>l <strong>Colegio</strong> y <strong>de</strong>scarga, mediante contraseña, lacorrespondiente a cada sesión.NÚMERO DE CRÉDITOS: 2CDL ENERO 2009 / 23