Aprender, Crecer y Producir 2010

Círculo de Aprendizajede Continuidad EducativaSesión 65. Tema generador: Gestión de riesgosÁreas curriculares Contenidos curriculares Sugerencias de actividadesEducaciónSocialGestión de riesgos. Cambiosclimáticos en la tierra:glaciación y desglaciación.Desastres de origen natural yde origen tecnológico.Explicar los desastres de origen natural y los de origen tecnológico, suscausas y consecuencias.Explicar los cambios climáticos que se produjeron en la Tierra: glaciación ydesglaciación.Explicar las principales amenazas de desastres en el mundo actual.Rememorar, en grupo, acerca de los principales desastres ocurridos en lacomunidad o distrito, y qué debe hacerse para prevenir sus daños.ComunicaciónIntegralDescripción de unobjeto. Uso de la comaenumerativa.Pedir a los estudiantes que observen un objeto y escriban suscaracterísticas: tamaño, color, forma y textura en una hoja. Usar el textodescriptivo para explicar la coma enumerativa.MatemáticaRecta, semirrecta ysegmento de recta. Rectasparalelas y perpendiculares.La longitud:hectómetro, kilómetro,metros, centímetros ymilímetros.Explicar y graficar: recta, semirrecta y segmento de recta.Realizar medidas de segmentos de recta en centímetros y milímetros.Explicar qué son rectas paralelas y perpendiculares.Actividadespresenciales45minutos45minutos45minutos22