Aprender, Crecer y Producir 2010

Círculo de Aprendizajede Continuidad EducativaEl proceso de evaluación involucra tres tipos:a. La evaluación continua es la que realiza el docente facilitador en su accionar permanentecon los estudiantes, a través del diálogo, las tareas del cuaderno de trabajo y otrasactividades. Su propósito fundamental es la realimentación y la toma de medidas demejora para cada estudiante.b. La evaluación parcial es la que se lleva a cabo en la Sesión 25, 50 y 75. Tiene comopropósito medir el nivel de logro alcanzado.c. La evaluación final es la que se lleva a cabo en la Sesión 90. Tiene como propósito medirlos resultados finales del proceso de enseñanza-aprendizaje y del logro de los objetivos delprimer grado del Ciclo Intermedio. Esta evaluación determina la promoción al segundogrado.Las pruebas deberán ser calificadas considerando el siguiente cuadro de equivalencia(véase cuadro Nº 1)Cuadro Nº 1: Cuadro de equivalenciasCUADRO DE EQUIVALENCIASEscalaliteralADABCDescripción de los logrosLogro destacado: el estudiante logra de manerasobresaliente los APRENDIZAJE esperados.Logro previsto: el estudiante evidencia el logro de losAPRENDIZAJE esperados.En proceso: el estudiante está en camino de lograrlos APRENDIZAJE esperados.En inicio: el estudiante está empezando a desarrollarlos APRENDIZAJE esperados.EscalaNumérica18-2014-1711-1310 a menos47