Aprender, Crecer y Producir 2010

Círculo de Aprendizajede Continuidad Educativa2.2.- Preparar un herbario en un papelógrafo y rotular de acuerdo a sus propiedades y usodomésticos.Actividad práctica 4: Alimentación de los animales nativos y exóticos.1.- Objetivo: Conocer la alimentación de los animales nativos y exóticos.2.- Procedimiento: Escribir, en un papelógrafo, una relación animales nativos y exóticos que crían en sucomunidad y explicar qué alimentos utilizan para su crianza.Sesión 59: MATERIA Y CAMBIOSPráctica experimental 3: Cambios físicos y químicos de la materia.1.- Objetivo: Conocer y diferenciar entre cambios físicos y químicos de la materia.2.- Materiales:- Papel - Tijera- Alambre delgado galvanizado Nº 8 (15 cm) - Kerosene- Lana o plástico - Fósforo y tiza- Tapa de betún3.- Procedimiento:3.1.- Cortar una hoja de papel por la mitad y prenderla con el fósforo¿Qué sucedió y qué cambio se produjo en el papel quemado?3.2.- Coger la tiza y partirla en pedacitos pequeños.Observar y anotar:¿Qué cambio se produce en la tiza?3.3.- Doblar el alambre delgado.Observar y anotar:¿Qué cambio se produce en el alambre?3.4.- Echar en una lata de betún un poco de kerosene con unos trocitos de lana o plástico yencenderlo.Observar y anotar:¿Qué tipo de cambio se produjo?4.- Explicación: En el cambio físico de la materia la modificación no afecta su esencia sigue siendo lamisma como el caso de la tiza, mientras que, en el cambio químico los elementos se transforman enotra sustancia diferente como las cenizas del papel quemado.50