Aprender, Crecer y Producir 2010

Círculo de Aprendizajede Continuidad Educativa3.- Procedimiento:3.1.- Chancar las chapas con la piedra hasta formarla como láminas y hacerle un orificio en elmedio de la chapa con ayuda de una piedra y un clavo.3.2.- Introducir en el alambre las chapas y enrollar el alambre.3.3.- Agitar la pandereta en el aire.3.4.- Llenar la tina con agua hasta la mitad e introducir la pandereta.3.5.- Agitar la pandereta tratando de hacerla sonar.Observar y anotar:¿Qué sucede con la pandereta dentro del agua?4.- Explicación: La pandereta al ser agitada en el aire suena, pero cuando tratamos de hacerla sonardentro del recipiente con agua, esta no va a sonar debido a que el sonido se transmite mediante ondasque utilizan al aire como medio de transmisión. El agua no cumple esa función.SESIÓN 66: DESCARGAS ELÉCTRICAS - ZONAS DE RIESGO(El docente facilitador debe seleccionar, para la sesión, solo una de las dos prácticas experimentales, endependencia de los materiales con que se cuente en el CACE)Práctica experimental 13: Electrización por frotamiento (1).1.- Objetivo: Identificar y comprobar la electrización por frotamiento.2.- Materiales:- 1 globo- Hilo pabilo3.- Procedimiento:3.1.- Inflar el globo y amarrarlo con el pabilo.3.2.- Frotar el globo inflado con una franela o paño varias veces y lo sacudimos enérgicamente enel aire.3.3.- Acercar el globo inflado a la cabeza. El cabello debe estar bien seco. Así conseguiremosponernos los pelos de punta.3.4.- Acercar también el globo inflado a los vellos de tu brazo.Observar y anotar:¿Qué sucede?3.5.- Cortar una hoja en blanco en pequeños trocitos y acercar el globo inflado.Observar y anotar:¿Qué sucede?56