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Epidemias y Salud Pública - Cedoc - Instituto Nacional de ...

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LA SALUD PÚBLICA EN LA ARGENTINAVeamos la siguiente situación: en septiembre y agosto <strong>de</strong> 2010 se presentaron17 casos <strong>de</strong> sarampión en 8 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> Buenos Aires, todosellos causados por la importación <strong>de</strong>l virus <strong>de</strong>l sarampión <strong>de</strong> Sudáfrica, en personassusceptibles que habían viajado a ese país con motivo <strong>de</strong>l mundial <strong>de</strong> fútbolallí realizado, registrándose a<strong>de</strong>más dos casos en El Bolsón y uno en VenadoTuerto. ¿Qué hubiera pasado si los porcentajes <strong>de</strong> vacunación para el sarampiónen nuestro país hubieran sido bajos? Es posible que si en la sociedad muchas personasno hubiesen estado inmunizadas para esta enfermedad se hubiese podido<strong>de</strong>sarrollar un brote o tal vez una epi<strong>de</strong>mia. ¿Nos encontraríamos hablando <strong>de</strong> lareemergencia <strong>de</strong>l sarampión? Es posible. Solo queremos llamar la atención sobrecómo se entrelazan conductas individuales y colectivas en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> lasenfermeda<strong>de</strong>s infecciosas, como hemos visto en el capítulo anterior.En este trabajo hemos <strong>de</strong>finido a la salud como un <strong>de</strong>recho humano personaly consi<strong>de</strong>rándola como tal, es el estado el encargado <strong>de</strong> brindar tanto la promoción,como la protección y la atención <strong>de</strong> la salud. Des<strong>de</strong> esta perspectiva cobraparticular significado la incorporación al calendario nacional <strong>de</strong> vacunaciones lamáxima cantidad <strong>de</strong> vacunas <strong>de</strong> reconocida eficacia. Pensemos por ejemplo enla vacuna para el papiloma virus. Es <strong>de</strong> público conocimiento que existe una altainci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> infección por este virus en eda<strong>de</strong>s adolescentes. Se sabe tambiénque está directamente relacionado con la aparición <strong>de</strong> cáncer cérvico uterino enmujeres jóvenes. Se conoce a<strong>de</strong>más que el valor monetario que tienen estas vacunaslas convierte en instrumentos <strong>de</strong> muy poco nivel <strong>de</strong> acceso a la población.Si el estado no la incluyera en el calendario, esta práctica <strong>de</strong> salud sería un bien<strong>de</strong> mercado. El que tiene posibilida<strong>de</strong>s la compra y la coloca y el que no, corre elriesgo. Es un claro ejemplo <strong>de</strong> cómo <strong>de</strong>be actuar la salud pública. Dando a todoslos mismos <strong>de</strong>rechos e igualando las oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acceso.Enfatizamos la i<strong>de</strong>a que la meta <strong>de</strong> la vacunación es la eliminación <strong>de</strong> la enfermedad,el objetivo intermedio es lograr el control <strong>de</strong> la enfermedad en individuoso grupos <strong>de</strong> personas a través <strong>de</strong> la prevención (Gentile, 2009). Con ellase logró erradicar mundialmente a la viruela en 1977, como ya fue dicho en elcapítulo prece<strong>de</strong>nte.Para alcanzar estos objetivos se necesitan medidas <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> <strong>Pública</strong> efectivaspara el control <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s, elevadas coberturas <strong>de</strong> inmunización en lapoblación y vigilancia epi<strong>de</strong>miológica pero también programas que a través <strong>de</strong>la educación en salud permitan a la sociedad participar en el logro <strong>de</strong> las metas.Damos como ejemplo el calendario nacional <strong>de</strong> vacunación en nuestro país parael año 2012, que pue<strong>de</strong>n encontrar en la página web <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> <strong>Salud</strong> <strong>de</strong>DOCENTES APRENDIENDO EN RED | 95

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