Infancia Latinoamericana Decembre 2017
Este número está dedicado a la investigación en el aula de educación infantil, y coordinado por el Consejo de Redacción de Venezuela. Se publican, entre otros trabajos, un artículo del maestro uruguayo, nacido en Catalunya, Miguel Soler, y una entrevista con la profesora de Educación Inicial egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, de Venezuela La revista, el primer número de la cual salió en abril del 2011, es gratuita y está destinada a maestros, estudiantes de educación infantil y personas del ámbito universitario o con responsabilidades en las políticas educativas de los países de América Latina. La revista pretende ser una plataforma y una red para difundir la realidad de la educación infantil en el campo de la pedagogía, y extender a América Latina la atención integral a la infancia para mejorar las condiciones de vida. La preparación de las revistas está a cargo de los consejos de redacción constituidos en cada uno de los países que participan en el proyecto. Puedes leer los números anteriores en: http://www2.rosasensat.org/es/revistes/infancia-latinoamericana
Este número está dedicado a la investigación en el aula de educación infantil, y coordinado por el Consejo de Redacción de Venezuela. Se publican, entre otros trabajos, un artículo del maestro uruguayo, nacido en Catalunya, Miguel Soler, y una entrevista con la profesora de Educación Inicial egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, de Venezuela
La revista, el primer número de la cual salió en abril del 2011, es gratuita y está destinada a maestros, estudiantes de educación infantil y personas del ámbito universitario o con responsabilidades en las políticas educativas de los países de América Latina.
La revista pretende ser una plataforma y una red para difundir la realidad de la educación infantil en el campo de la pedagogía, y extender a América Latina la atención integral a la infancia para mejorar las condiciones de vida.
La preparación de las revistas está a cargo de los consejos de redacción constituidos en cada uno de los países que participan en el proyecto.
Puedes leer los números anteriores en: http://www2.rosasensat.org/es/revistes/infancia-latinoamericana
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nº17<br />
REVISTA DIGITAL DE LA ASOCIACIÓN DE MAESTROS ROSA SENSAT<br />
AGOSTO 2016<br />
latinoamericana<br />
Edita Redacción Coordinación Consejos Apoyos<br />
in-fan-cia<br />
entrevista<br />
Delimar Gabriela Mussio<br />
sumario<br />
editorial<br />
tema<br />
entrevista<br />
cultura y<br />
expresión<br />
experiencias<br />
reflexiones<br />
pedagógicas<br />
historia de la<br />
educación<br />
los 100<br />
lenguajes<br />
de la infancia<br />
aceptación, amor y respeto mutuo, ha sido para mí un<br />
reto profesional y la mayor reivindicación laboral como<br />
maestra de Educación Infantil.<br />
En relación a las acciones pedagógicas efectuadas,<br />
las más significativas han sido ir día a día al sitio de<br />
trabajo para que cada niño y niña de la comunidad<br />
asista a la escuela, ya que si el Docente no es<br />
constante en su asistencia los sabios de la comunidad<br />
no le confían la atención de los niños. Asimismo,<br />
he propiciado aprendizajes incorporando artesanías,<br />
vestuarios, gastronomía, ritos propios de la región<br />
amazonense.<br />
Articular el ámbito intercultural bilingüe,las lenguas Jivi<br />
y Baré con el idioma castellano para su conocimientotraducción<br />
y uso cotidiano. En el mismo orden<br />
de ideas, he logrado la participación activa de la<br />
comunidad (padres y familia)en actividades escolares<br />
realizadas en la ciudad (Puerto Ayacucho) dando<br />
proyección al plantel educativo.<br />
Básicamente el tesón, el amor a la profesión, a la vida<br />
y disponibilidad de salir del área de confort personal<br />
y profesional, las ganas de conocer y convivir en<br />
otro ambiente propio de mi país, hace que cada reto<br />
superado con satisfacción sea la mejor experiencia que<br />
la profesión docente me ha dado. Aprender a valorar lo<br />
que se tiene y lo que careces.<br />
“El ganarse con empeño<br />
un espacio y un lugar<br />
de respeto dentro de la<br />
comunidad”<br />
¿Cómo han influido los contextos institucionales,<br />
culturales y ambientales en tu práctica actual?<br />
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