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Monográfico Twitter ELE

"Twitter en la enseñanza y aprendizaje del español" / VVAA Coordinación: Cuadros, R. y Villatoro, J. Ed. Digitalingua, Málaga - Sevilla 2014 ISBN 978-84-938872-2-3

"Twitter en la enseñanza y aprendizaje del español" / VVAA
Coordinación: Cuadros, R. y Villatoro, J.
Ed. Digitalingua, Málaga - Sevilla 2014
ISBN 978-84-938872-2-3

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Gestión de <strong>Twitter</strong> para la difusión corporativa<br />

5.5.2. Descripción de los resultados de interacción con nuestra<br />

comunidad.<br />

En asociaciones, el @cvc_cervantes es la que más interactúa, en su caso<br />

por hacer un uso muy elevado de las menciones. Con respecto al<br />

@InstCervantes casi la totalidad de tuits son interacciones. En la tabla se<br />

puede observar que la segunda posición la ocupa una asociación que no<br />

pertenece a las más seguidas, @atsirlanda, una cuenta muy activa de solo<br />

cuatro meses de antigüedad (en el momento del estudio), que se<br />

preocupa mucho por interactuar con sus seguidores. La tercera es<br />

@ASILIMorg, que de media con cada tuit interacciona con alguien. En<br />

general se observa un alto nivel de interacción en la mayoría de las<br />

cuentas con más seguidores.<br />

En las gráficas de editoriales y revistas podría existir una correlación entre

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