Monográfico Twitter ELE

Twitter las revistas, editoriales y otros colectivos dedicadas
a la difusión de E/LE y asimismo se reflexiona sobre
la gestión que hacen de esta red social y cómo se promocionan.
Los autores incluyen, además, sendas entrevistas con los
administradores de Twitter de dos de las diferentes entidades
analizadas: ASELE (Asociación para la Enseñanza
del Español como Lengua Extranjera) y RutaEle, que
aportan sus puntos de vista y valoraciones sobre el uso
de esta herramienta.
4. Twitter en la formación de profesores.
4.1. Guillermo Gómez
Nodos y grafos: el uso de Twitter en los encuentros de profesores
de E/LE.
Guillermo Gómez constata que Twitter se ha convertido
en una herramienta imprescindible para los profesores
por las posibilidades que ofrece para sustentar la formación
continua fuera de los espacios formales, en espacios
abiertos y horizontales como son los congresos y encuentros
de profesores.
La dimensión de estos encuentros formativos y su alcance
crecen enormemente cuando los asistentes usan herramientas
como Twitter para difundir lo que se está trabajando
en los mismos. El empleo de esta red social permite
que el espacio de aprendizaje se amplíe y que parti-