Monográfico Twitter ELE

R. Cuadros
minado.
El perfil personal, normalmente público, permite obtener recomendaciones
de seguidores. Es pragmáticamente relevante porque el usuario se
convierte en autor y decide sobre su imagen para presentarse a sus lectores
(reputación pública, popularidad o influencia) la cual a su vez, enlaza
con el número de seguidores o listas de otros en las que está incluido. →[10]
Por lo que atañe a la lista twitterele, un mismo usuario ha creado más de
una cuenta, para poder emplear la red en el aula de modo práctico.
En un marco situado fuera de las rígidas instituciones educativas, se sitúan
usuarios competentes digitalmente y que conciben una afinidad previa
“desvirtualizada”. La apertura de una cuenta en Twitter es el primer paso
para construir la PLN, que ha de enriquecerse con blogs propios, suscripciones
RSS y recursos análogos. Más que proporciones cuantitativas, a los
seguidores les interesa compartir el conocimiento de manera lúdica y
contar con un espacio para el debate sintiendo cierta calidad humana. Para
ellos Twitter se convierte en un libro de texto informal, dinámico, de
una beneficiosa renovación del aprendizaje de ELE.