Monográfico Twitter ELE

Twitter en el currículo universitario de lenguas
4. Twitter como identidad digital y presencia de UAB en la
Red.
La Sociedad de la Información y el Conocimiento requiere nuevas
competencias por parte de estudiantes, profesores e instituciones
educativas. La Universidad ha de actuar y educar en la sociedad en la que
se encuentra, adaptándose y sacando provecho de este nuevo contexto
donde los límites entre lo público y lo privado, lo formal y lo informal
están difusos, enriqueciéndose unas áreas a otras en favor del
aprendizaje.
Con el reto de adaptar la institución universitaria a “un entorno abierto de
colaboración donde la producción y la divulgación del conocimiento no
son procesos exclusivos de las instituciones científicas tradicionales” (Lara
2009), y en el que el desarrollo de una identidad digital es una parte
esencial del desarrollo de la competencia digital, nos proponemos utilizar
Twitter como nodo de conexión y conocimiento que muestre a la
Universidad como una entidad educativa que se comunica y aprende en la
red, como un agente activo -ser, estar, hacer en la Red- en la educación y
en la cultura digital, construyendo y promoviendo contextos flexibles que
permitan el trabajo colaborativo y la expansión del conocimiento en red.
Nos planteamos trabajar la identidad digital como el conjunto de
acciones, decisiones, pensamientos que muestran cómo somos, cómo nos
vemos, cómo queremos que nos vean los demás y cómo nos mostramos
en la red. Este no se trata de un terreno exclusivo de los estudiantes o