Sociabilidad en pantalla - Introducción Psicología
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140<br />
una deshinchada:<br />
**********<br />
Pilar:D<br />
••••**••••"<br />
Soóahilidad"n pau/alfa<br />
EI esfuerzo que implica el <strong>en</strong>vio de uo m<strong>en</strong>saje ai foro hace desistir <strong>en</strong> ocasiones<br />
a algunos participantes de <strong>en</strong>viar 5US propias misivas, y se cont<strong>en</strong>tan con ser<br />
simplem<strong>en</strong>te asiduos leclores. Como ya hemos discutido, eso no significa <strong>en</strong> modo<br />
alguno que no sean participantes dei m<strong>en</strong>cionado <strong>en</strong>torno virtual. Seria uo error<br />
id<strong>en</strong>tificar la participación con los m<strong>en</strong>sajes que se emit<strong>en</strong>. EI m<strong>en</strong>saje FH-61 Onos<br />
pone sobre la pista de una dim<strong>en</strong>sión clave para <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der la interacción eo el foro<br />
de Humanidades y Filologia. Como velamos, la <strong>en</strong>trada o interv<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> alguno<br />
de los episodios exige un trabajo, una acción importante de preparación. Las personas<br />
que <strong>en</strong>vían m<strong>en</strong>sajes hac<strong>en</strong> un ejercicio de pres<strong>en</strong>tación de sí mismos. Ese<br />
ejercicio está ligado a los episodios <strong>en</strong> los que se intervi<strong>en</strong>e y a la dinámica de<br />
negociación-r<strong>en</strong>egociación de posiciones que se lIeva a cabo. En los dos sigui<strong>en</strong>tes<br />
extractos de <strong>en</strong>trevistas a participantes deI foro, se hace pat<strong>en</strong>te este hecho. Vale la<br />
p<strong>en</strong>a leerlos at<strong>en</strong>tam<strong>en</strong>te.<br />
Entrevista eon Pilar<br />
"E- si, sí yo, <strong>en</strong> el fórum, este forum si, cémo, lo compararía ast, iiii probablem<strong>en</strong>te no participo<br />
más porque, pues queda como un nivel muy alto, o te parece que hay un nive! como muy alto y,<br />
no lo sê, puede que sea debido a que los que estudian lo Hevan, los de humanidades<br />
L- los de humanidades.<br />
E- super, i,no? super, Iiteraturaaaa, es que deb<strong>en</strong> tocar, es que tocan de todo, y dices [ostras! Yo<br />
esta me pierdo, i,no? si, [eh pero! Pera muy a m<strong>en</strong>udo te pierdes, lno? iporquéeee pues ostras!<br />
Ti<strong>en</strong><strong>en</strong> una cultura super amplia y yo quê sê, yo de hobbie, por ejemplo. t<strong>en</strong>nnngo cosas de, de<br />
pintura y siii, <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to dado te dic<strong>en</strong> algo de algún pintor este sí que te su<strong>en</strong>a, pera si <strong>en</strong> un<br />
mom<strong>en</strong>to dado te dic<strong>en</strong> algo de literatura, pues .. , [tio! i,Quedas perdido. no? y su, iiiiprobablem<strong>en</strong>te<br />
no, no participo más y no las hago más largas porque dices: tú! que esta g<strong>en</strong>nnnte,<br />
L- mhm".<br />
Entrevista con César<br />
"Lu. No, incluso me gusta que lo sea. Me gusta que lo sea porque aI escribir meditas, pera cuanto<br />
más ... Ia v<strong>en</strong>taja de un forum, o incluso .. , diría que de un Chat, según quê tipo de Chet, según<br />
con qui<strong>en</strong>, la v<strong>en</strong>taja que ti<strong>en</strong>e es que ti<strong>en</strong>e la agilidad dellcnguaje hablado, más comi lias inmediato,<br />
tú escribes una carta y <strong>en</strong> un minuto o tres ya la puede haber leido todo el mundo. y también<br />
ü<strong>en</strong>e el punto reflexivo, porque la escritura no es lo mismo que el habla ... ya te lo pi<strong>en</strong>sas y tal. Si<br />
lo quieres hacer bi<strong>en</strong>, a mi no me gustan los m<strong>en</strong>sajes este que no pon<strong>en</strong> puntos y a partes. y<br />
comas y todo <strong>en</strong> minúsculas, y tres ltneas ... me gustan que t<strong>en</strong>gan la forma bi<strong>en</strong> hecha. No sê si lo<br />
hago bi<strong>en</strong>, pero lo int<strong>en</strong>to. Es así. Y ti<strong>en</strong>e los dos puntos. que es un medio ágil, y que es..<br />
reflexivo <strong>en</strong> el s<strong>en</strong>tido que el I<strong>en</strong>guaje no es tan inmediato como la palabra hablada, lo has de<br />
escribir, <strong>en</strong>tonces ti<strong>en</strong>e las dos cosas. puedes exprimir algo más la intelig<strong>en</strong>cia aI hacer.. cualquier<br />
interv<strong>en</strong>ción".<br />
Pilar habla deI nivel exigido, y César deI esfuerzo de preparación que requier<strong>en</strong><br />
las misivas. El exam<strong>en</strong> at<strong>en</strong>to de ese esfuerzo constituye un nuevo nivel de