Sociabilidad en pantalla - Introducción Psicología

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S,x'iahilidad en palllatfa
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Harré y Langenhove (1999) afírman que eI posicionamiento posibilita pensarnos
a nosotros mismos como sujetos activos en la eleccíón de alternativas, como
agentes que se posicionan en las conversacioneseo función de narrativas aprendidas
y, por lo tanto, ya existentes, pero a las que aportan sus subjetividades, sus
vivencias pasadas, sus propias metáforas, sus argumentos y personajes particulares,
etc. Por ejemplo, uno de los roles más claramente delimitados de nuestra
sociedad es el de madre. Todos sabemos qué es, en qué consiste, el entramado de
expectativasy obligaciones que se le asocia eo relación con el cuidado y la atención
de los hijos e hijas. Hemos podido observar en multitud de ocasiones los
modosen quenos han posicionado como tales y lasmaneras en que nosotros mismos
hemos posicionado a otras personas eo relación con este rol. Todo nuestro
bagaje de experiencias en relación con algunas madres lo utilizamos y lo volcamos
eo cada interacción que tenemos con alguien posicionado en este rol. EI conjunto
de emociones relacionadas con tales experiencias, sus opiniones asociadas,
las conductas correspondientes, las estructuras sociales de conocimiento, sus
derechos, obligaciones y expectativas relacionadas contribuyen a dar sentido e
inteligibilidad a cada pequena interacción en la que dicho rol lenga lugar.
En este sentido, los autores afirman que cualquier narrativa que desarrollamos
en colaboración con otras personas recurre a dicha estructura social de conocimiento
y a los roles que se le adjudican a las personas en esas estructuras. Así presentadas,
lasestructuras socialesaparecen como elementoscoercitivosy restrictivos
pueslo que para lener un comportamiento aceptable debemos operar en los términos
sefíalados por la estructura. No obstante, la concepción de persona que los autores
defienden es más abierta y flexible que la que parece prefigurar esta estructura
preexistente de conocimiento. En el marco conceptual de la teoría dei posicionamiento,
la persona es plenamente responsable de las acciones que Ileva a cabo,
tiene capacidad y posibilidad para elegir entre diferentes líneas de acción y para
conformar el entramado de interacciones en el que participa. De esta manera, la
persona es a la vez un agente activo en la producción y desarrollo de sus comportamientos,
autor de los rnismos, participante en el escenario de interacción y
observador de su desarrollo. En este sentido, la persona forma parte dei conjunto
de audiencias que observan los acontecimientosen los que participan, proporcionándoles
interpretaciones plurales y heterogéneas, coherentes unas veces, otras
contradictorias, lecturas que están siempre atravesadas por las emociones, las
vivencias, la subjetividad de la persona, en definitiva por la perspectíva y el
prisma personal de cada uno.
Como se puedeobservar, la teoríadei posicionamiento entiende la interacción
cotidiana como un complejo entramado de relaciones flexible y siempre abierto
en el que las personas se constituyen a sí mismasy son constituidas por los demas
a través de su implicación en procesos de posicionamientos diversos y plurales.
Efectivamente, las diferentes posiciones que ocupa la persona no necesariamente
han de guardar coherencia entre si, pueden ser contradictorias y opuestas. La
posición ocupada en un momento inicial de la conversación puede ser negociada,