Central 111

“La escuela en
Happening”
La noción de Happening, como dice
Marta Minujín, “es un collage de
situaciones vivas que ocurren en un
tiempo y un espacio determinado. No
hay espectadores. Es para vivirlo”.
Inspirados en esta noción en IDRA
piensan la escuela como happening,
un encuentro humano en el cual las
interacciones y posibilidades son
siempre múltiples, ricas, diferentes.
Detenernos en este concepto implica
dar lugar a la provocación, la participación
y lo emergente. Elementos
que permiten vitalizar las propuestas
y dan voz y protagonismo a todos los
estudiantes.
—En IDRA nos cuentan: “Marta Minujín es una de
esas mujeres audaces que supo construirse un
nombre propio a fuerza de trabajo, estudio, rebusque,
carisma y, mucha, mucha creatividad. Su
razonamiento “la única manera de saber si una
idea es buena es hacerla” invita a pasar a la
acción, a pensar el arte como un territorio donde
pasan cosas y en el que el hacer, colectivo y
participativo, involucra todos los sentidos (y
sentires).
parte del hacer cotidiano del aula en todas las
áreas de conocimiento. Así, durante este ciclo,
además de los espacios propiamente artísticos, se
da lugar a experiencias integradas donde las artes
entran en diálogo con todas las áreas del saber. La
investigación histórica, la comprensión de procesos
sociales, la literatura, la ciencia y hasta la
matemática se ve atravesada por un hacer creativo
que cala hondo en la memoria y la comprensión
de chicas y chicos”
Tomando esta idea pensamos que todas las
prácticas de enseñanza y aprendizaje (y no solo
las artísticas) se bene!cian de la experiencia, del
hacer. La introducción de elementos disruptivos
o inesperados, el involucramiento de los sentidos
con el cuerpo presente, la acción, se vuelven
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