Avaa tiedosto - TamPub - Tampereen yliopisto

434 Arja Virta
Kirjallisuus
Banks, J. A. 2001. Citizenship education and diversity. Implications for teacher education.
Journal of Teacher Education 52(1), 5–16.
Banks, J. A. 2004. Multicultural education: Historical development, dimensions, and
practice. Teoksessa J. A. Banks & C. A. McGee Banks (toim.) Handbook of research
on multicultural education (2. painos). San Francisco: Jossey Bass, 3–29.
Banks, J. A. 2008. Diversity and citizenship education in global times. Teoksessa J.
A. Arthur, I. Davies & C. Hahn. (toim.) The SAGE handbook of education for
citizenship and democracy. Los Angeles: SAGE, 57–70.
Byram, M. 2006. Developing a concept of intercultural citizenship. Teoksessa G. Alfred,
M. Byram & M. Fleming (toim.) Education for intercultural citizenship.
Languages for Intercultural Communication and Education 13. Clevedon: Multilingual
Matters, 109–129.
Dilworth, P. P. 2008. Multicultural citizenship education. Teoksessa J. A. Arthur, I.
Davies & C. Hahn. (toim.) The SAGE handbook of education for citizenship and
democracy. Los Angeles: SAGE, 424–437.
Heilman, E. E. 2006. Critical, liberal, and poststructural challenges for global education.
Teoksessa A. Segall, E. E. Heilman & C. H. Cherryholmes (toim.) Social
studies – the next generation. Researching the postmodern. New York: Peter
Lang, 189–208.
Kincheloe, J. L. & Steinberg, S. R. 2001. Changing Multiculturalism. (1. p. 1997.)
Buckingham: Open University Press.
Lukion opetussuunnitelman perusteet 2003. Helsinki: Opetushallitus.
Löfström, J. 2008. Uudistuva yhteiskuntaopin didaktiikka – tavoitteet, sisällöt ja toteutus.
Teoksessa A. Kallioniemi (toim.) Uudistuva ja kehittyvä ainedidaktiikka.
Ainedidaktinen symposium 8.2.2008 Helsingissä. Osa 1. Helsingin yliopisto,
Soveltavan kasvatustieteen laitos. Tutkimuksia 298, 278–289.
Nieto, S. & Bode, P. 2008. Affirming diversity. The sociopolitical context of multicultural
education (5. painos). Boston: Pearson Educational.
Paakkunainen, K. 2006. Nuorisoryhmien poliittinen retoriikka yhteiskuntaopetuksen
haasteena. Teoksessa J. Rantala & J. Salminen (toim.) Kansalaisvaikuttamisen
edistäminen koulussa ja opettajankoulutuksessa. Historiallis-yhteiskuntatiedollisen
kasvatuksen tutkimus- ja kehittämiskeskuksen tutkimuksia 5.
Helsinki, 120–170.
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2004. Helsinki: Opetushallitus.
Puolimatka, T. 2005. Monikulttuurinen kasvatus, arvot ja tiedollinen eksklusivismi.
Teoksessa P. Hilska, A. Kallioniemi & J. Luodeslampi (toim.) Uskontokasvatus
monikulttuurisessa maailmassa. Helsinki: Kirjapaja, 79–102.