Yasmina CHAPUIS (PDF - 6504 Ko) - HEP Vaud
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Annexes<br />
7. Synthèse du fonctionnement des EEE dans d'autres institutions<br />
Université de Neuchâtel (UNINE) – Jean‐François Perret<br />
Objectifs<br />
D'après la Loi sur l'aide aux universités (LAU), les universités de Suisse doivent<br />
fournir des prestations d'un haut niveau de qualité dans le domaine de<br />
l'enseignement. Dans ce sens, la Conférence universitaire suisse (CUS) donne<br />
une directive à l'UNINE, lui demandant d'entreprendre une démarche qualité sur<br />
l'ensemble de ses activités (l'enseignement, la recherche et les cursus d'études)<br />
et d'évaluer les enseignements périodiquement. C'est dans ce contexte qu'un<br />
secteur Qualité a été crée au sein de l'Université. Son but était de mettre en<br />
œuvre des procédures d' "évaluation des cours/enseignement", aussi appelée<br />
"appréciation des cours par les étudiants".<br />
Les objectifs de cette évaluation des cours sont de permettre à chaque<br />
enseignant de réunir des éléments d'appréciation qui lui soient utiles pour<br />
améliorer son enseignement, de mettre en valeur les pratiques les plus<br />
stimulantes, de favoriser l'explicitation des critères qui permettent de caractériser<br />
un enseignement de qualité, de posséder un indicateur global concernant<br />
l'évaluation de l'ensemble des cours par les étudiants et d'analyser les besoins en<br />
formation.<br />
Afin d'effectuer cette démarche, l'UNINE s'est basé sur plusieurs sources.<br />
Notamment, elle a repris certaines choses qui se faisaient à l'EPFL, elle a fait une<br />
étude sur le contenu du questionnaire par rapport à ce qui se fait en Suisse et à<br />
l'étranger et elle s'est basée sur des livres, comme "L'évaluation de l'enseignement<br />
universitaire" d'Hélène Poissant.<br />
Principes<br />
L'UNINE n'a pas de charte mais un guide général "Développer et mettre en valeur<br />
la qualité: une exigence partagée" et un document "Evaluation des cours:<br />
Présentation de la démarche" qui ont certains principes comme le respect de la<br />
confidentialité, qui est, en principe, respecté, car aucun résultat n'est<br />
communiqué ailleurs si aucune demande n'a été faite. Chaque enseignant devrait<br />
évaluer un cours par an, mais aucun suivi n'est effectué sur la périodicité.<br />
L'anonymat de l'étudiant est garanti par l'outil utilisé.<br />
Population<br />
<strong>Yasmina</strong> Chapuis A-12