Rapport final - Fondation MAIF

urbain qui, lors du pré-test, se situaient derrière les élèves de milieu rural de 0,5268 points, les
ont dépassés au second test de 0,4948 points, soit un gain net de 1,0216 bonnes réponses. Ces
résultats sont à rapprocher des questions de recherche 4 et 5.
Dans les groupes témoins, les enfants de milieu rural ont amélioré leur score de moins de 1 point,
passant de 12,8276 au test 1 à 13,7586 au test 2. Le groupe de milieu urbain est lui passé de
11,8913 bonnes réponses aux tests 1 à 12,7609 au test 2, soit là aussi un gain de 1 point. Dans ce
cas , les enfants de milieu rural, qui se situaient devant ceux de milieu urbain au premier test,
gardent leur position de leader dans le second test.
L’hypothèse de base de la recherche se trouve donc également confirmée pour ces élèves, à
savoir que les élèves des groupes expérimentaux (qu’ils soient de milieu rural ou urbain) ont plus
augmenté leurs compétences sur les sujets abordés que ceux des groupes témoins.
Si l’on combine les scores des groupes expérimentaux et témoins, nous mettons en évidence que
les groupes de milieu rural ont une moyenne de 12,4585 au test 1 et de 13,9686 au test 2, soit
une amélioration de 1,5101 bonnes réponses. Leurs homologues de milieu urbain obtiennent quant
à eux 11,7314 au 1 er test et 13,7172 au 2 ème test, soit une augmentation de 1,9858 points. Donc,
même si les enfants de milieu rural avaient, avant toute mise en place du programme pédagogique,
des scores légèrement supérieurs à ceux des enfants de milieu urbain, les sujets expérimentaux
de milieu urbain ont plus tiré profit de ce programme et, lors du test 2, les enfants de milieu
urbain sont arrivés à un niveau tel que leur score devient supérieur à celui des enfants de milieu
rural.
Mean score
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Figure 6. Young Children by Urban vs. Rural - Scores on Tests 1 and 2
Control Rural Control Urban Exp. Rural Exp. Urban
Group
Essai pilote d’un programme de sécurité routière en école primaire - The Veridian Group, Inc J. WACHTEL - Page 34 / 87
Test 1
Test 2
Un autre résultat intéressant est que, lors du test 2, moins de 0,5 bonnes réponses séparent les
deux groupes expérimentaux, laissant à penser que le programme est bien passé auprès des deux
groupes et a permis de niveler leurs connaissances sur les sujets abordés. Ceci est un signe
positif qui laisse à penser que le programme développé convient bien tant en milieu rural qu’urbain
- un bon indicateur du potentiel de succès d’une éventuelle extension du programme.