Méthodes nouvelles pour le diagnostic du niveau ... - Vegoia

BINET ET SIMON. — DU NIVEAU INTELLECTUEL DES ANORMAUX 219
(( obéir, obéi ». La minute écoulée, on renouvelle l'explication
et on recommence l'épreuve.
25. Lacunes verbales a remplir. — Ce texte, imaginé et pro
posé par le professeur Ebbinghaus, de Berlin, varie de signifi
cation selon son mode d'emploi. Il consiste essentiellement en
ceci : on supprime un mot d'un texte, et on prie le sujet de
rétablir ce mot. La nature du travail intellectuel par lequel on
remplit la lacune varie selon les cas ; ce peut être une épreuve
de mémoire, ou une épreuve de style, ou une épreuve de juge
ment. Dans la phrase : « Louis IX est né en .... » c'est par la
mémoire d'une date qu'on remplit la lacune. Dans la phrase :
« Le corbeau .... ses plumes avec son bec », l'idée du mot
supprimé n'est point douteuse et le travail consiste à trouver
le mot propre; soit dit en passant, cet exercice de style, fait
judicieusement, serait excellent, de l'avis de plusieurs maîtres
devant lesquels nous l'avons essayé. Enfin, dans les phrases
de la nature de celles que nous avons choisies, le remplissage
de la lacune exige un examen attentif et une appréciation des
faits énoncés par la phrase; c'est un exercice de jugement.
Procédé. — Nous l'avons simplifié, en supprimant toutes les
explications. Les mots formant lacune sont intentionnellement
situés à la fin d'une phrase. Il suffit de lire le texte avec expres
sion, puis de suspendre la voix d'un ton interrogateur quand
on arrive au bord de la lacune. Le sujet, tout naturellement,
complète le mot. S'il ne le fait pas spontanément, on le presse
un peu, en lui disant : « Finissez; qu'est-ce qu'il faut dire? »
Une fois l'opération amorcée, elle se continue sans difficulté.
L'opérateur connaît les mots vrais du texte qui ont été sup
primés. Il ne cédera pas à la tentation de considérer ces mots là
comme seuls justes. Il examinera, pèsera avec soin, et écrira
les mots de remplissage qui lui seront donnés. Quelques-uns
sont bons, d'autres tout à fait mauvais, à contre sens, ou
absurdes; il y a tous les degrés.
Texte lacunaire.
(Les mots à supprimer sont en italique.)
Il fait beau, le ciel est (1) bleu. Le soleil a vite séché le linge
que les blanchisseuses ont étendu sur la corde. La toile, d'un
blanc de neige, brille à fatiguer les (2) yeux. Les ouvrières
ramassent les grands draps; ils sont raides comme s'ils avaient
été (3) amidonnés. Elles les secouent en les tenant par les