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Outil de réflexion - Accueil - Ordre des ergothérapeutes du Québec

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C) Au sujet <strong>de</strong>s éléments <strong>de</strong> connaissance incontournables et <strong>de</strong>s habiletés<br />

associées, les exigences sont :<br />

• Connaître les modèles conceptuels liés à l’ergothérapie et les approches théoriques en<br />

ergothérapie<br />

• Connaître les approches théoriques pertinentes pour l’ergothérapie autres que celles liées à<br />

l’ergothérapie<br />

• Connaître les principes théoriques liés aux concepts d’activité et d’occupation et les rôles <strong>de</strong><br />

l’activité humaine<br />

• Connaître les métho<strong>de</strong>s d’évaluation liées à l’ergothérapie et utiliser les techniques qui leur sont<br />

associées<br />

• Connaître les instruments <strong>de</strong> mesure liés à l’ergothérapie, y compris les protocoles liés à leur<br />

utilisation, et utiliser les techniques qui leur sont associées<br />

• Connaître les moyens d’intervention préconisés en ergothérapie et utiliser les techniques qui leur<br />

sont associées<br />

• Connaître les protocoles pertinents pour l’intervention en ergothérapie et utiliser les techniques<br />

qui leur sont associées<br />

• Connaître les ai<strong>de</strong>s techniques<br />

• Connaître l’adaptation <strong>de</strong> l’environnement et utiliser les techniques qui lui sont associées<br />

• Connaître les principes qui gui<strong>de</strong>nt toute relation thérapeutique en ergothérapie (relation d’ai<strong>de</strong>)<br />

et utiliser les techniques qui leur sont associées<br />

• Connaître les aspects utiles <strong>de</strong> sciences pertinentes pour l’ergothérapie, dont la science<br />

<strong>de</strong> l’occupation, la métho<strong>de</strong> scientifique, l’anatomie humaine, la neuroanatomie et la<br />

neurophysiologie, la physiologie humaine, la pathologie humaine, la psychopathologie,<br />

le développement humain, la sociologie, la psychologie, la kinésiologie et l’andragogie<br />

u Au regard <strong>de</strong>s éléments <strong>de</strong> connaissance incontournables et <strong>de</strong>s habiletés associées,<br />

je considère que je suis…<br />

en maîtrise <strong>de</strong>s exigences requises<br />

en besoin <strong>de</strong> développement professionnel<br />

u Mes besoins <strong>de</strong> développement professionnel à combler à court terme renvoient<br />

aux éléments suivants :<br />

Le contexte <strong>de</strong> réalisation <strong>du</strong> travail<br />

u Mes besoins <strong>de</strong> développement professionnel à combler à moyen terme renvoient<br />

aux éléments suivants :<br />

© <strong>Ordre</strong> <strong>de</strong>s ergothérapeutes <strong>du</strong> Québec, 2011<br />

<strong>Outil</strong> <strong>de</strong> réflexion sur la pratique professionnelle <strong>de</strong> l’ergothérapeute<br />

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