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DÉROULEMENT D’UN ATELIER TYPEMIN. HEURE ACTIVITÉ PARTICIPANTS ANIMATRICE15 8h45 à 9 h Arrivée de enfantsenfants 2• Joujouthèque• Retour des baluchons15 8 h 45 à 8h 50 Arrivée des parentsparents 1• Coin café• Retour des trousses-familles10 9 h à 9 h 10 Début pour enfantsenfants 2• Rondes, gymnastique (motricitéglobale)25 8 h 50 à 9 h 15 Début pour parentsparents 1• Première activité selon le thème15 9 h 15 à 9 h 30 • Retour sur l’impact de l’utilisation dela trousse-famille• Présentation des productions dubaluchon• Retour sur les livres empruntés(expression orale)10 9 h 30 à 9 h 40 • Présentation d’une ressourcecommunautaire• Présentation du thème (vocabulaire)12parentsenfantsenfantsparentsenfants10 9 h 40 à 9 h 50 Pause pour les enfants (fruit) enfants 210 9 h 50 à 10 h • Initiation à une composante culturelle(exemple un chanteur)parents 1 et un parent• Apprentissage d’une comptine(mémorisation)enfants240 10 h à 10 h 4 0 • Présentation interactive• Modelage, bricolage, etc.(exercices de motricité fine)parentsenfants15 10 h 40 à 10 h 55 Collation (légumes, fromage) tous 1 et 220 10 h 55 à 11 h 15 • Lecture d’un contetous• Discussion sur le contenu(compréhension)• Improvisation sur le contenu(intégration)12212121, 2 et parents àtour de rôle10 11 h 15 à 11 h 25 • Jeux éducatifs en liens avec letous 1 et 2thème10 11 h 25 à 11 h 35 • Écoute musicale / percussion tous 1 et 210 11 h 35 à 11 h 45 • Lecture individuelle tous 1 et 25 11 h 45 à 11 h 50 • Rangement tous 1 et 210 11 h 50 à 12 h • Retour sur l’utilisation de la troussefamilleet du baluchon de l’atelierprécédent• Remise des trousses-familles• Présentation et remise desbaluchons12 h Départ toustous 12N.B. Les ateliers des parents débutent toujours à 8 h 50, pour un total de 3 heures et 10 minutes.