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MIN HEURE ACTIVITÉ MOYENS OUTILS20 10 h 00 à 10 h 20 Ma chanteuse, mon chanteur • Un parent présente sa chanteuse ou son chanteur Lecteur CD oupréféré(e)préféré(e), ainsi que sa chanson préférée. magnétophone• Le groupe écoute la chanson choisie par leparent.10 10 h 20 à 10 h 30 Ma communauté • Un parent présente une ressource communautaire PapierCrayons ou stylos10 10 h 30 à 10 h 40 Ma consommation de biensfrancophones5 10 h 40 à 10 h 45 Rangement de la salle etpréparation pour aller retrouverles enfants pour la pauseL’animatrice invite les parents à partager avec legroupe les activités francophones qu’ils ont faitesau courant de la semaine (par exemple, livres lus,écoute ou lecture de médias francophones, etc.).10 10 h 45 à 10 h 55 Collation en groupe • L’animatrice 2 accompagne les enfants auxtoilettes et sert la collation au groupe.• L’animatrice 1 prépare le matériel pour la 2 e partiede l’atelier.60 10 h 55 à 11 h 15 Lecture d’un conte • Les animatrices demandent à un parent de lire leconte.Discussion sur le contenu(compréhension)• Elles vérifient la compréhension du vocabulaire endemandant des synonymes de certains mots oudes explications dans leurs propres mots.Bâtons de céleriCubes de cheddarJus de raisin ou eauDevine combien jet’aime, McBratney,Sam, Pastel, 200244