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MIN HEURE ACTIVITÉ MOYENS OUTILS12 h Départ • Les animatrices offrent de l’aide pour hâter leprocessus.• Elles vérifient que rien n’est oublié.* Notes pour l’animatrice 2L’activité Perdus en mer est une activité de travail d’équipe. L’animatrice ne participe pas à cette activité; elle joue le rôled’observatrice. Cette activité lui permet de voir quels parents semblent être leaders, ceux qui sont plus conciliants ou négociateurs,ceux qui ont plus de difficulté à s’affirmer et prendre leur place au sein d’un groupe. Cette activité brise-glace permet auxparticipants de mieux se connaître et sert à solidifier les liens entre eux.30
ATELIER 1 - ENFANTSLa participationDéroulementMIN HEURE ACTIVITÉ MOYENS OUTILS15 8 h 45 à 9 h Accueil • L’animatrice 2 accueille les enfantsindividuellement et les amène au coin jouets.MarionnetteJoujouthèque10 9 h à 9 h 10 Présentations • Telles que décrites dans le cadre des activitésdes enfants.Séparation• L’animatrice 2 et les enfants quittent les parentset se dirigent, en faisant le train, dans le localdes enfants.Le train, Chansonset comptines, DalpéJeannetteConsignes d’utilisation du matériel• L’animatrice 2 montre l’armoire des jeux.• Elle montre l’armoire des jouets.• Elle utilise la marionnette pour montrer commentprocéder, en disant qu’elle a besoin de l’aide desenfants.• L’animatrice montre le panier sur la table et inviteles enfants à se choisir une surprise.Panier de peluchesExercice d’observation• L’animatrice invite les enfants à aller coucherleur peluche fatiguée sur les fauteuils du salonde lecture où est déposé un autre objet de lachasse au trésor.Joue avec moi,Caillou, mespremières histoires,éd. Chouette, 200331
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• Sept maisons d'édition• Des
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