FORMATION AGRICOLE ET RURALE - Agropolis International

Étude de cas• des ateliers régionaux sur la construction sociale de la demandede formation pour dresser les constats sur les préoccupationset les comportements des principaux acteurs de la formationagricole et rurale• et des travaux d’études pour comprendre les défis del’agriculture et les enjeux démographiques notamment àl’horizon 2025et a permis de :• mettre en place des mécanismes d’implication de tous lesacteurs dans l’élaboration d’une stratégie actualisée• de dégager les principes d’une nécessaire et urgenterestructuration du dispositif public de formation• concernant la formation des producteurs identifier leséléments d’une sous composante formation pour la secondephase du Programme des Services d’Appui aux Organisationsde Producteurs (PSAOP)Ce travail a permis au BFPA d’écrire son programmetriennal 2006/2009 qui s’articule au tour de quatre objectifs quisont :1. pilotage et régulation de la formation agricole et rurale2. redynamisation et restructuration du dispositif de formationagricole et rurale3. amélioration de la qualité de l’offre de formation etrenforcement des capacités des formateurs4. maîtrise de l’information et capitalisationC’est ce programme qui devait structurer toutes les actionsentreprises avec le BFPA qui a en charge la formulation et lamise en œuvre et de la politique de formation professionnelleagricole.Les publics visés par les formations rurales sont très variés(producteurs et leurs familles, les jeunes actifs, les agents dedéveloppement, les personnes exerçant des métiers artisanauxruraux, etc.) et constituent une masse importante qu’il convientde prendre en compte. Cette diversité et cette importance despublics impliquent des interventions multiples de plusieursacteurs à travers les ministères, les collectivités locales, lesbailleurs de fonds, les organisations, associations de producteurset la société civile rurale, les écoles, universités et centres deformation et de recherche.3.1. Le rôle de l’Etat : une régulation concertée etune coordination dynamiqueAu niveau des formations agricoles et rurales le rôle del’Etat du Sénégal peut être vu par l’intervention du BFPA qui s’estopéré dans la régulation et le pilotage du dispositif (orientation,suivi et évaluation, coordination et contrôle, définition et appuiinstitutionnel).Plusieurs interventions peuvent être mentionnées :• le financement de la formation à travers la mise à dispositionde fonds issus des bailleurs de fonds45