FORMATION AGRICOLE ET RURALE - Agropolis International

Note de présentationDeuxième conférence internationale du réseau« formation agricole et rurale » Tunis - 19 au 23 mai 2008La seconde conférence internationale du réseau FAR« Rôle des acteurs dans l’orientation et le fonctionnement desdispositifs de formation professionnelle et technique, agricole etrurale » a réuni à Tunis, du 19 au 23 mai 2008, une centaine depersonnes concernées par la mise en œuvre et la fonctionnementdes formations professionnelles en Afrique dans le cadre depolitiques de développement du secteur agricole et du milieurural afin d’assurer la sécurité alimentaire, l’amélioration desrevenus et des conditions de vie des habitants et la gestiondurable des ressources.En se fondant sur les expériences et le contexte de chacundes pays, les participants ont analysé le rôle des différents typesd’acteurs dans la définition, la création, la rénovation et la gestiondes dispositifs nationaux de formation pour le secteur rural :États, collectivités territoriales, organismes de développement,organisations professionnelles, centres de formation, producteurset productrices, organisations nationales et internationales decoopération, ONG, experts…La conférence a permis de souligner l’exigence de laparticipation des différents acteurs et le besoin de coordonnerleurs réflexions et leurs interventions dans le but d’assurer ledéveloppement de dispositifs de formation professionnelle ettechnique de masse, qui répondent au mieux et au moindre coût,mais avec le maximum d’efficacité et d’efficience, aux besoinsde formation des différents publics en milieu rural.Cette deuxième conférence s’inscrit dans la continuité dela conférence internationale tenue en 2005 à Ouagadougou surla thématique « Formation de masse en milieu rural, éléments deréflexion pour la définition d’une politique nationale » et répondaux recommandations de la déclaration finale de Ouagadougouadoptée par les participants le 3 juin 2005.Elle constitue un temps fort dans la conduite des réflexionset travaux du réseau FAR, créé en 2006, conformément auxrecommandations des participants à la première conférence deOuagadougou, notamment lors des ateliers de Cotonou (mai2006), de Dakar (novembre 2006) et de Yaoundé (mai 2007).La conférence entre dans le cadre du programme« ADEXFAR » (Appui au DEveloppement de l’EXpertise FAR dansles pays du sud) consacré au renforcement des capacités desacteurs de ces pays. La réalisation de ce programme 2008/2011,soutenu par l’Agence Française de Développement, a été confiéeau réseau FAR.1BERNOUX.P. «La sociologie des organisations». Editions du Seuil. 1985.OBJECTIFS DE LA CONFÉRENCE.1. affirmer le rôle majeur de la formation professionnelleet technique dans le développement agricole et rural etl’importance de la rénovation ou de la création des dispositifsde formation professionnelle agricole et rurale ;2. analyser le rôle des différents acteurs dans la définition et lamise en œuvre des politiques de développement rural et deformation professionnelle et technique ;3. identifier les conditions d’intervention des différents acteursconcernés et les conditions de mise en œuvre des différentsespaces d’intervention.PROBLÉMATIQUELa mise en œuvre d’un dispositif de formationprofessionnelle et technique, la conduite d’une action deformation, concernent par définition le domaine éducatif(diagnostic des besoins de formation, définition des contenus,choix des méthodes pédagogiques, séances de formation,évaluation...). Mais ces deux points particuliers s’inscrivent dansun cadre plus global, dans une logique d’action, qui nécessitede s’intéresser à d’autres domaines : politique (économique etsociale de développement rural…), juridique et réglementaire(lois et décrets de référence pour la mise en place du dispositifde formation…), économique (sources de financement, budget,analyse des retombées économiques du projet…), social(gestion des ressources humaines, organisation administrative,information, concertation, participation, suivi...), technique(bâtiments, matériels, outils didactiques…).La mise en œuvre de dispositif de formation professionnelleet technique implique donc de nombreux « acteurs », à savoir« un groupe d’individus, qui participe à une action et qui a desintérêts communs pour cette action 1 » . Dans le cas de dispositifsde formation professionnelle et technique, agricole et rurale, cesacteurs peuvent être des institutions représentant différentsministères (agriculture, enseignement technique, formationprofessionnelle, éducation, budget et finances…) ou descollectivités territoriales (communes, régions…), des organisationsde la vie économique (entreprises, coopératives, organisationsprofessionnelles, chambres d’agriculture et des métiers, syndicats…),des collectifs de développement local (communautés villageoises,associations, groupements de base…), des organismes variésde formation, publics ou privés (responsables d’établissement,enseignants et formateurs, ingénieurs de formation…), desgroupements d’usagers (associations d’apprenants, de parents…)ou encore des organismes nationaux ou internationaux decoopération (coopérations allemande, française, suisse… UnionEuropéenne, Groupe des Nations Unies, Banques et Agence dedéveloppement...).7