Rôle des acteurs dans l’orientation et le fonctionnement des dispositifs de formation agricole et rurale pour le développementDÉROULEMENT DU PROGRAMMELe programme a démarré par l’identification et le contactde partenaires clefs qui pourraient servir de relais à cette initiativedans les pays et dans le temps. Un comité de pilotage, réuni dedécembre 2007 à mars 2008 à 3 reprises par vidéo conférence,a permis de (1) fixer les attendus du programme en ayant soinde tenir compte des initiatives voisines à ce programme, (2) depréciser les activités à réaliser et les contributions respectivesdes différents partenaires, et (3) de lancer les activités (appel àproposition, identification des personnes et institutions à inviteraux vidéo conférences, de facilitateurs dans ces pays).Un appel à proposition lancé courant février 2007 ainsiqu’une mission au Bénin en février 2007 ont permis de rassemblerquate études de cas filmées et 19 propositions d’interventionsdocumentés par des power point, basés sur des exemples derecherche agricole où différents partenaires (privé, chercheurs,organisations de producteurs) ont eu un rôle significatif.La mobilisation des réseaux de l’ensemble des partenairesa permis d’organiser et de réaliser en Avril et Mai 2007 une sériede 3 vidéoconférences de 4 heures chacune permettant l’échanged’expériences de recherche en partenariat et l’identificationdes facteurs de réussite. Ces vidéo conférences ont réuni 100à 120 personnes chacune provenant du secteur de la rechercheagricole et agroalimentaire, de l’Université, d’organisations deproducteurs, de différents ministères et du secteur privé.Alors que les deux premières vidéo conférences ontpermis des échanges entre le Burkina Faso, le Sénégal, le Bénin,et le Cameroun, la renommée du programme a incité le Togoet Madagascar a solliciter une extension à leur pays, ce qui aconduit à étendre à ces pays la troisième vidéo conférence.Un forum de discussion en ligne qui relie actuellement184 personnes a permis de préparer les vidéo conférences et decontinuer les discussions et les échanges de documents et denouvelles après les vidéo conférences.Compte tenu de l’intérêt généré par le programme etde la demande unanime des pays que l’Institut de la BanqueMondiale puisse soutenir des réseaux nationaux en créationsur l’innovation agricole le comité de pilotage s’est entendusur l’envoi des ressources pédagogiques produites pour lesvidéo conférences ce qui a conduit à la phase 2 : mise aupoint et partage d’un CD rom de capitalisation des ressourcespédagogiques rassemblés au cours de la phase 1.PARTENAIRES AU PROGRAMMEAgence Universitaire de la Francophonie AUF,CIDEFA, CIRAD, Ministère (Français) des Affaires étrangères eteuropéennes MAEE, Inter réseaux développement Rural, PNCIAvec la contribution de la Faculté des SciencesAgronomiques, de l’Ecole Polytechnique d’Abomey Calavi del’Université d’Abomey Calavi ainsi que du C<strong>ET</strong>A Adja Ouéré duBénin pour la réalisation des expériences filmées.SUITE DU PROGRAMME / SUGGESTIONSLes participants aux vidéoconférences ont reconnul’importance dans les démarches de recherche en partenariat :• Du rôle de la formation (1) de l’ensemble des acteursintéressés par l’innovation agricole (producteurs, organisationsprofessionnelles, chercheurs et acteurs du privé aux les enjeuxet d’opportunités que représente la recherche en partenariatet la mise en place de plate formes de collaboration(2) des chercheurs (jeunes chercheurs notamment) auxproblématiques complexes d’organisation et de structurationdes filières, d’analyse des besoins de recherche et de partagede la connaissance.• Du rôle important que doit jouer le dispositif de formationagricole et rurale dans les processus d’innovation (installationcomme producteurs agricoles de jeunes formés capablesde contribuer aux processus d’innovation, développementde formation continue facilitant les processus d’innovationagricole)L’idée de la mise en place de synergie entre le réseauFormation Agricole et Rurale et les réseaux travaillant sur lamise en place progressive de plate forme de collaboration pouraccélérer les processus d’innovation agricole est probablementintéressante à explorer et à décliner dans les différents pays enactions concrètes qui pourront être documentées et partagées.Le CD Rom innovation agricole dont la vocation estde proposer des séquences de formation utilisables par desformateurs où des animateurs en vue d’aider au repositionnementdes acteurs en matière d’innovation agricole comporte unmodule illustrant plus particulièrement les liens entre innovationet formation (Module 8 innovation et formation) qui pourraêtre utilisé par les équipes en charge de la mise en place desstratégies.AUDIENCE CIBLEChercheurs universitaires, chercheurs d’instituts derecherche agricole, services de vulgarisation (« agriculturalextension services »), représentants des ministères d’agriculture,représentants des organisations de producteurs, ONG, secteurprivé (agroalimentaire) 86
Conférences Rôle des acteurs dans l’orientationet le fonctionnementdes dispositifs de formationrurale pour le developpement(cas du Cameroun)Cyprien BAMZOK NTOL Le système permanent d’identificationde la demande de formation : un outil d’orientationde la formation par les acteurs locauxTaoufik HARZLIPrésident de séance : Mohamed Nejib DRISSIDirecteur Général de l’Agence de Vulgarisationet de Formation Agricoles (AVFA), Tunisie
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