FORMATION AGRICOLE ET RURALE - Agropolis International

SommaireRésumé 3Note de présentation 7Programme 9Séance d’ouverture• Mabrouk BAHRI (UTAP) 15• Bernard CAVAILLÉ (Réseau FAR) 16• Didier HAGUENAUER (Ambassade de France) 19• Mohamed Habib HADDAD (Ministère de l’Agricultureet des Ressources Hydrauliques, Tunisie) 20Séance plénière 1 - Interventions des institutionsayant apporté leur soutien à la réalisationde la conférence• Alphaba BAYO (Ministère de l’Enseignement Techniqueet de la Formation Professionnelle de Guinée, OIF) 25• Jean-Claude GALANDRIN (AFD) 27• Jean Bosco BOUYER (MAEE) 29Conférence• Acteurs, rôles, et stratégies d’acteurs, Sabine CHENNOUFI 33Étude de cas - Rôle des acteurs dans l’orientationet le fonctionnement des dispositifs de formationagricole et rurale pour le développement. Exemplesde la Tunisie, du Sénégal et de la France• Mohamed Nejib DRISSI (AVFA) 41• Souleymane SARR (Bureau de la FormationProfessionnelle Agricole du Sénégal) 44• Patricia ANDRIOT (ENESAD) 48Première série d’ateliers par groupesd’acteurs - Quel rôle pour les différents acteursdans l’orientation et le fonctionnement des dispositifsde formation agricole et rurale ? 53Conférence• Les enjeux geopolitiques et economiquesde la formation agricole et rurale, André GAURON 63Table ronde 1 - Pourquoi favoriser la participationdes différents types d’acteurs ? 69Première série d’ateliers - Comment faireévoluer les dispositifs de formation pour mieuxprendre en compte : L’accès à la formation et lesbesoins de formation spécifiques des femmes ? /L’insertion professionnelle et sociale des jeunes ? /La relation avec la recherche et les utilisateurs ? 75Conférence• Travail collaboratif animé par l’institut de la BanqueMondiale sur l’innovation agricole, Jean-Luc BOSIO(Montpellier SupAgro) 85Conférences• Rôle des acteurs dans l’orientation et le fonctionnementdes dispositifs de formation rurale pour le developpement(cas du cameroun), Cyprien BAMZOK NTOL (Ministère del’Agriculture et du Développement Rural du Cameroun) 89• Le système permanent d’identifi cation de la demandede formation : un outil d’orientation de la formation parles acteurs locaux, Taoufik HARZLI (Institut NationalPédagogique et de Formation Continue Agricoles, Tunisie) 93Conférence• La biennale de l’éducation de Maputo - Cap sur le postprimaire principaux messages issus de la Biennale 2008de l’ADEA, Mamadou NDOYE (ADEA) 97Table ronde 2 - Quel rôle pour le réseau FARpour l’appui aux acteurs ? 99Séance de clôture• Adama COULIBALY (Centre des Métiers Ruraux,Côte d’Ivoire) 107• Déclaration finale, Zohra CHERCHERI (Agencede Vulgarisation et de Formation ProfessionnelleAgricoles de la Tunisie) 109• Adama COULIBALY (Centre des métiers Ruraux) 110• Jean Bosco BOUYER (MAEE) 111• Mabrouk BAHRI (UTAP) 112Contributions reçues 113Quelques références 115Présentation du réseau FAR 117Liste des participants 1215