Ce que les éducateurs des jeunes enfants doivent savoir au sujet de ...

Lorsqu’un enfant s’amuse avec un jouet, veillez à ce que tous les autres jouetsprésents aux alentours soient rangés afin de ne pas distraire l’enfant. Il devientparfois trop difficile pour un enfant de choisir un jouet si trop d’entre eux sontvisibles.Vous pouvez faciliter le processus de prise de décision d’un enfant en luiproposant un choix entre deux jouets. Aidez l’enfant à ranger ses jouets avantd’en choisir un autre.• Ajoutez des images symboliques au matériel écrit.• Utilisez un chronométrage visible (p. ex., cadran ou minuteur) afin d’aider lesélèves à se préparer aux transitions et à prendre conscience du temps écoulé.Modifiez graduellement l’environnement. Lorsqu’il est nécessaire de changer lesjouets ou de déplacer de l’équipement ou des meubles, faites-le par étapes. Leschangements peuvent être dérangeants et il est préférable de procéder graduellement,de préférence avec un adulte qui accompagne l’enfant dans le nouvel aménagement.Il est plus difficile d’apprendre et de jouer quand les enfants sont tellement submergéspar leur environnement qu’ils ne prêtent plus attention ou qu’ils se referment sur euxmêmes.Un enfant atteint de l’ETCAF a besoin de plus de temps qu’un enfant moyenpour calmer son système nerveux. Par conséquent, il faut disposer d’un bon nombred’outils et de stratégies sensorielles, selon le système sensoriel qui favorise le calme.Stratégies auditives (bruit et audition)Les enfants atteints de l’ETCAF peuvent éprouver de la difficulté à rejeter le bruitambiant de fond. Ils peuvent donc perdre leur concentration et se noyer dans unenvironnement bruyant ou agité lorsqu’ils sont exposés à des bruits soudainsinattendus, comme celui d’un avertisseur d’incendie.• Les enfants devraient être préparés aux exercices d’incendie.• Faites jouer de la musique douce relaxante pour tout le groupe d’enfants ouquelques-uns en utilisant des écouteurs.• Utilisez des protecteurs d’oreille ou des casques d’écoute pour filtrer des bruitsafin de permettre aux enfants de mieux se concentrer.• Utilisez des matériaux de réduction du bruit dans toute la salle (p. ex., tapis,rideaux en tissu, coussins), partout où cela est possible.• S’il n’est pas possible de réduire le bruit dans la salle, il est utile d’emmener unenfant turbulent dans une aire plus calme pour prendre une pause (p. ex. dansla cuisine pour préparer du jus pour le goûter).Stratégies tactiles (toucher)Les enfants atteints de l’ETCAF peuvent être hypersensibles (réaction de défense faceà une sensation tactile) ou insuffisamment sensibles au toucher. Voici des suggestionspour traiter le problème : éviter les endroits bondés de gens, habiller l’enfant avecdes vêtements lâches, enlever les étiquettes des vêtements, inverser les bas pouréviter qu’une couture frotte la peau, aider l’enfant à exprimer son inconfort en luifournissant les mots adéquats. En plaçant un enfant atteint de l’ETCAF le premierou le dernier de la file, on limite le risque que l’enfant soit heurté ou poussé. Onpeut aussi lui donner un rôle d’« aide » pour fermer la porte, fermer les lumières outransporter de l’équipement. Certains enfants cherchent des objets à toucher et il fautleur offrir de nombreuses possibilités de frotter, de gratter et de plonger les mains24