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Letouzey - Les thèses en ligne de l'INP - Institut National ...

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- Chapitre 5 – Indicateurs pour la gestion <strong>de</strong>s opérateurs <strong>en</strong> ordonnancem<strong>en</strong>tLa <strong>de</strong>rnière partie du questionnaire concerne les obstacles r<strong>en</strong>contrés par les <strong>en</strong>treprisespour avoir une gestion <strong>de</strong>s opérateurs plus efficace. <strong>Les</strong> problèmes principaux ressort<strong>en</strong>t <strong>de</strong>sréponses :– le manque d'outil informatique (40%),– la difficulté à formaliser la stratégie d'affectation (33%).<strong>Les</strong> résultats complets sont prés<strong>en</strong>tés <strong>en</strong> annexe B.Certains besoins exprimés par les industriels rest<strong>en</strong>t sans réponse dans les approchesétudiées au paragraphe II.2, <strong>en</strong> particulier au niveau <strong>de</strong> la visualisation <strong>de</strong>s ressourcesexistantes. Notre approche <strong>de</strong> l'ordonnancem<strong>en</strong>t interactif, basée sur l'utilisation <strong>de</strong> tableaux<strong>de</strong> bord et d'indicateurs, semble pouvoir offrir une réponse appropriée à ces besoins.III. DES INDICATEURS POUR LA GESTION DES OPÉRATEURS ENORDONNANCEMENTIII.1. Spécificité d'un système d'indicateurs pour la gestion <strong>de</strong>sopérateursComme nous l'avons vu précé<strong>de</strong>mm<strong>en</strong>t, les logiciels d'ordonnancem<strong>en</strong>t actuellem<strong>en</strong>t surle marché n'abord<strong>en</strong>t pas <strong>en</strong>core le problème <strong>de</strong> l'affectation du personnel dans un contexted'annualisation. Cela ne saurait toutefois tar<strong>de</strong>r, aussi proposons nous les indicateurs adaptés àun ordonnancem<strong>en</strong>t interactif dans ce contexte. Cette approche a été prés<strong>en</strong>tée, sous unepremière forme, dans [Grabot et <strong>Letouzey</strong> 00]. A titre <strong>de</strong> validation, nous proposons unspécification et une implantation <strong>de</strong> certains <strong>de</strong>s traitem<strong>en</strong>ts qui pourrai<strong>en</strong>t permettrel'intégration <strong>de</strong> ces données. Afin <strong>de</strong> mieux l'appréh<strong>en</strong><strong>de</strong>r, la démarche proposée est toutd'abord globalem<strong>en</strong>t prés<strong>en</strong>tée à travers un exemple.III.1.1.ExempleConsidérons les opérateurs, leurs compét<strong>en</strong>ces, leurs niveaux <strong>de</strong> compét<strong>en</strong>ce (<strong>en</strong>trepar<strong>en</strong><strong>thèses</strong>) et leurs horaires dans le passé (les opérateurs sont annualisés) prés<strong>en</strong>tés dans leTableau 5.1.129

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