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Essentiel Prépas HS#1_HD

L'Essentiel Prépas, webzine dédié aux professeurs de CPGE. Edité par HEADway Advisory, cabinet de conseil en stratégie pour l'enseignement supérieur, la recherche et la formation. www.headway-advisory.com / @HEADwayAdvisory

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RÉTROSPECTIVE 2016 : ÉCOLES DE MANAGEMENT<br />

>>> suite de la page 3<br />

: Toujours plus d’étudiants<br />

De très bonnes écoles ont augmenté le nombre de leurs étudiants<br />

recrutés en classes prépas ces dernières années, « asséchant<br />

» en quelque sorte un vivier pas extensible. C’est le cas<br />

de l’emlyon BS. Une décision que défend Bernard Belletante :<br />

« Demain nous serons 12 à 15 écoles à nous partager un vivier<br />

de 8 000 élèves issus de prépas qui ne bougera plus. Notre développement<br />

passe par d’autres voies comme la création d’un<br />

bachelor que j’ai farouchement défendue alors que mes prédécesseurs<br />

ne voulaient pas en entendre parler pour des questions<br />

d‘image ».<br />

Plus prudent, François Bonvalet explique qu’il aurait « sûrement<br />

pu proposer 100 places de plus dans notre programme grande<br />

école » mais qu’il a préféré ne « pas dégrader le niveau de notre<br />

recrutement ou baisser la barre ». En tout, ses promotions sont<br />

de 700 étudiants dont 410 élèves de prépas auxquels s’ajoutent,<br />

par le biais des admissions sur titre, 50 étudiants arrivés après<br />

un bac+2 et 250 après un bac+3 et plus. Encore plus prudent,<br />

Kedge BS a même baissé de 40 places le nombre de places offert<br />

aux élèves de prépas en 2016. « Je crois que nous sommes<br />

arrivés à maturité pour les prépas économiques et commerciales<br />

alors qu’il y a moyen d’attirer plus de très bons candidats en<br />

admissions parallèles, notamment issus de licence et pas seulement<br />

de gestion. Nous recevons également de plus en plus de<br />

candidats issus des classes prépas littéraires », explique Thomas<br />

Froehlicher.<br />

: Jouer l’effet « marque »<br />

Longtemps l’Essec a préféré appeler son BBA l’Epsci pour garder<br />

l’appellation Essec à ses programmes grande école et masters.<br />

En choisissant de devenir le BBA Essec en 2012, elle a entraîné<br />

un mouvement de fond dans des business schools qui ont suivi<br />

Un rapprochement<br />

avec les universités ?<br />

Parmi les options que pourraient suivre les écoles<br />

consulaires dans l’avenir, le rapprochement avec<br />

les universités, sur le modèle de l’EM Strasbourg, a<br />

largement été encouragé par l’Institut Montaigne en<br />

2014. Dans son document Business schools : rester<br />

des champions dans la compétition internationale,<br />

celui-ci proposait d’ « encourager des regroupements<br />

universités-business schools pour créer des pôles<br />

compétitifs à l’échelle internationale ». Si les<br />

communautés d’universités et d’établissements<br />

(Comue) poussent à ces rapprochements, force est<br />

de constater que bien peu d’accords formels ont,<br />

jusqu’à présent, été signés allant dans ce sens. Encore<br />

souvent ostracisées dans les Comue, les écoles de<br />

management consulaires souffrent en effet également<br />

de la concurrence des instituts d’administration des<br />

entreprises (IAE). Dans ce contexte, il reste difficile<br />

pour un président d’université de se rapprocher d’une<br />

école de management. n<br />

→ L’ESC Clermont<br />

réaccréditée AACSB<br />

Ce fut une excellente nouvelle<br />

pour le Groupe ESC Clermont<br />

après les déboires qu’on sait :<br />

elle a obtenu le renouvellement<br />

de son accréditation AACSB<br />

(Association to Advance<br />

Collegiate Schools of Business)<br />

et cela pour 5 ans. Le rapport<br />

souligne notamment le<br />

remarquable « esprit de<br />

corps » de l’école et le « soutien<br />

manifeste des grandes<br />

entreprises et industries<br />

régionales aux côtés de l’école<br />

et de ses étudiants ». Et on<br />

sait combien ce soutien d’un<br />

Michelin ou d’un Limagrain<br />

(n° 2 mondial de semences) a<br />

manqué à l’Escem ou à l’ESC<br />

Amiens.<br />

→ L’ESCEM se veut<br />

la « grande école du<br />

management et du<br />

numérique ». En juin 2016<br />

a eu lieu la signature de l’acte<br />

de cession de l’ESCEM à Top<br />

Education, association à but<br />

non lucratif composée du<br />

groupe Sup de Co La Rochelle<br />

et du Réseau parisien des<br />

Grandes Écoles Spécialisées<br />

(Réseau GES). L’ESCEM<br />

proposera à Tours, Orléans<br />

et Poitiers, quatre pôles<br />

d’enseignement de bac à bac+5<br />

en management, tourisme,<br />

numérique et informatique<br />

et se repositionne dès lors<br />

comme la « grande école<br />

du management et du<br />

numérique ».<br />

→ Les professeurs de<br />

Kedge publient sur le site<br />

de la Harvard Business<br />

Review. Des chroniques<br />

produites par ses enseignantschercheurs<br />

de Kedge sont<br />

publiées régulièrement sur<br />

le site français de la Harvard<br />

Business Review. Ecrite par<br />

Bernard Cova, la première<br />

chronique était consacrée aux<br />

volontaires de marque, des<br />

consommateurs qui acceptent<br />

de « travailler » bénévolement<br />

pour les marques :<br />

Et si vous recrutiez des<br />

« volontaires de marque ».<br />

L’ESSENTIEL DU SUP | PRÉPAS 4 DÉCEMBRE 2016 | Hors série N°1<br />

ESCP Europe est maintenant présente sur six campus :<br />

Berlin, Londres, Madrid, Paris, Turin et Varsovie.<br />

le pas, l’Espeme devenant BBA Edhec en 2014, l’École atlantique<br />

de commerce Audencia BBA en 2016, etc. Aujourd’hui<br />

l’École polytechnique n’a aucune crainte à délivrer un bachelor<br />

sous son nom quand cela aurait été inenvisageable il y a encore<br />

quelques années. « La tendance est de vouloir tout faire, un peu<br />

comme Amazon qui vendait des livres et aujourd’hui vend des<br />

lave-vaisselles ou des chaussettes. On le voit aujourd’hui avec<br />

Sciences Po, qui lance son « École du management et de l’innovation<br />

», commente Jean-Pierre Helfer, ancien directeur de<br />

l’IAE de Paris et d’Audencia BS et aujourd’hui doyen du corps<br />

professoral d’EDC Paris.<br />

« Une business school ne peut être pérenne si elle ne se<br />

développe pas au-delà de son programme grande école<br />

dont les ratios d’excellence académique coûtent très<br />

cher. Il faut absolument profiter de ce terreau d’excellence<br />

pour développer d’autres formations », lui répond<br />

Emeric Peyredieu du Charlat, l’actuel directeur d’Audencia.<br />

: Se développer à l’international<br />

Le développement à l’international des business school passe par<br />

trois objectifs : envoyer l’ensemble de ses étudiants en séjours<br />

académiques à l’étranger, recevoir de plus en plus d’étudiants<br />

étrangers, s’implanter sur des campus à l’étranger. « SKEMA a<br />

été l’une des premières business school, si ce n’est la première,<br />

à développer une stratégie globale. Pour construire les parcours<br />

d’études de nos étudiants, nous réfléchissons d’abord en fonction<br />

des compétences de notre corps professoral et des spécificités<br />

de nos six implantations géographiques », explique Patrice<br />

Houdayer, le directeur des programmes de SKEMA, aujourd’hui<br />

installée aux Etats-Unis, en Chine et au Brésil en plus de ses<br />

implantations de Lille, Nice et Paris (ce qui ne l’empêche pas<br />

d’avoir également 100 accords internationaux). Un modèle qui<br />

séduit avec une nette progression de ses candidatures d’élèves<br />

de prépas cette année.<br />

Autre école en réussite auprès des élèves de prépas en 2016,<br />

>>> suite page 6

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