e-Learning az oktatás tradicionális és modern felfogásának ... - Coedu
e-Learning az oktatás tradicionális és modern felfogásának ... - Coedu
e-Learning az oktatás tradicionális és modern felfogásának ... - Coedu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Szakdolgozat<br />
e-<strong>Learning</strong> <strong>az</strong> oktatás tradicionális és<br />
<strong>modern</strong> felfogásának tükrében<br />
BKÁE G<strong>az</strong>dálkodási Kar Információrendszerek Tanszék<br />
Tóth-Daru Zita<br />
Az első lépések megtétele után, megkezdődhet magának oktatási programnak<br />
<strong>az</strong> összeállítása. Először a tananyagot a célkitűzéseink függvényében kezelhető<br />
részekre, egységekre kell felbontani. Ezek kialakításában segítségünkre lehet<br />
egy szoftver (pl. Trainersoft’s authoring tool), amellyel könnyedén és logikusan<br />
fejezetekre és alfejezetekre bonthatunk bármekkora anyagot. Minél<br />
rendszerezettebb a tananyag, annál egyszerűbben tud majd a tanuló navigálni<br />
benne. Az egységek olvasási ideje lehetőleg ne haladjon meg 20 percet. Az e-<br />
<strong>Learning</strong>-ben ekkora tananyag körülbelül 1 órás hagyományos tanórának felel<br />
meg. A tananyagban való navigálás nagyon fontos és kritikus eleme <strong>az</strong><br />
oktatóprogramnak. Ha a tájékozódás bonyolult akkor <strong>az</strong> frusztrációt okoz, ami<br />
miatt a tanuló elhagyhatja <strong>az</strong> órát (egy egérgombnyomásos menekülési<br />
lehetőség).<br />
Miután készen vannak a konkrét elképzeléseink <strong>az</strong> eddig felvázolt<br />
témakörökben, elkezdhetünk <strong>az</strong>on gondolkozni, hogy milyen interaktív,<br />
animációs, video, audio lehetőségekkel akarjuk színesebbé tenni <strong>az</strong><br />
oktatóprogramot. Nagyon fontos hogy <strong>az</strong> információt minél többféle formában<br />
tegyük elérhetővé, hiszen így különböző agyközpontokat mozgat meg és ezáltal<br />
hatékonyabb lesz a tanulás.<br />
Az oktatóprogramot úgy kell összeállítani, hogy lehetőséget biztosítson<br />
tanulótársaktól, kortársaktól való tanulásra, együttműködésre. A benne rejlő<br />
kreatív lehetőségek egyike, hogy a tanulók számára számtalan lehetőség nyílik a<br />
kapcsolatfelvételre, kommunikációra, munkamegosztásra. Az egyes kurzusokra<br />
jelentkezőket célszerű csoportosítani a lehetőségeik szerint. Kis tanulócsoportok<br />
kialakításánál célszerű figyelembe venni, hogy a tagjaik körülbelül egyforma<br />
Internet-hozzáféréssel, informatikai tudással, időbeosztással stb.<br />
rendelkezzenek. Mivel <strong>az</strong> oktatóprogram sikere nagyban függ attól, hogy a<br />
tanulók mennyire képesek <strong>az</strong> önálló tanulásra, ezért társaik buzdítása,<br />
motiválása igen fontos tényező lehet.<br />
II. / 49.
Change language