e-Learning az oktatÃ¡s tradicionÃ¡lis Ã©s modern felfogÃ¡sÃ¡nak ... - Coedu

More documents

Recommendations

Info

Szakdolgozat e-Learning az oktatás tradicionális és modern felfogásának tükrében BKÁE Gazdálkodási Kar Információrendszerek Tanszék Tóth-Daru Zita Dolgozatom során bebizonyosodott, hogy az e-Learning, mint új oktatási forma képes az információs társadalom által igényelt tudás előállítására. Napjaink rohanó világában az oktatásban is rugalmas keretekre van szükség, azonban a hagyományos iskolarendszer ennek nem képes eleget tenni. Az e-Learning azonban egy olyan jövőt tesz elérhetővé az oktatás számára, amelyben a tanulás sokkal életszerűbbé és gyakorlatiasabbá válik. Az így elsajátított tudás sokkal életképesebb és jobban felhasználható napjainkban. Az, hogy az e-Learning csupán modernizálja az oktatást, vagy teljesen felváltja a hagyományos tantermi kereteket még a jövő kérdése. Sokak szerint a személyes kapcsolatra az embereknek feltétlenül szüksége van, és ezt semmi nem tudja pótolni. Így mindig szükség lesz a hagyományos iskolafalak közötti tanár- diák viszonyra és a virtuális térben való tanulás csak kiegészítő, kisegítő jelenségként lesz jelen. Egy másik elképzelés, ami az e-Learning teljes térnyerése ellen szól az a motiváltság kérdésköréhez fűződik. Egyes nézőpontok szerint, miután megszűnik a virtuális közegben való tanulás újdonságtartalma, a diákok elvesztik motivációjukat, és nem lesznek képesek önállóan tanulni. Véleményem szerint a tanulásban való motiváltság nem a környezet újdonságtartalmától függ, hanem sokkal inkább belső tényezőktől. Tehát nem szabad kizárni annak lehetőségét, hogy évtizedek múlva az elektronikus tanulás teljesen kiszorítja a hagyományos tantermi kereteket. Szerintem elképzelhető egy olyan jövő, ahol a tanulás kizárólag virtuális térben megy végbe, a személyes kapcsolatok hiányát pedig az emberek az élet más területein pótolják. Az e-Learning nagyon fontos eszköz a jövő nemzedékeinek oktatásában. Egyaránt használható az alapok megszerzésére és a tovább/átképzésre is. Azt azonban látni kell, hogy egyenlőre ez a fajta oktatási mód csak az elméleti oktatásban nyújthat hatékony segítséget. A fodrásztanulók, sebészek stb. gyakorlati képzésében ennek csak kiegészítő szerepe lehetséges. II. / 62.
Szakdolgozat e-Learning az oktatás tradicionális és modern felfogásának tükrében BKÁE Gazdálkodási Kar Információrendszerek Tanszék Tóth-Daru Zita A nyolcvanas évek elején, amikor az asztali számítógépek megjelentek, mindenki a jövő papír nélküli irodáiról fantáziált. Mára látnunk kell, hogy a papír folyamatosan jelen van az életünkben mindenhol. Nem csökkent, hanem még nőtt is a felhasznált papír mennyisége. Ennek ellenére az információ technológia folyamatos fejlődése mégis azt eredményezi, hogy a számítógépek létjogosultságát ma már senki sem kérdőjelezi meg. Nélkülük jelentősen rosszabb hatékonysággal történnének meg a különböző munkavégzések. Erre számíthatunk az e-Learning esetében is. Ez egy nagyszerű lehetőség, ám valószínűleg évtizedekig nem fogja kiszorítania tanárokat és a hagyományos oktatást. Nem fog mindenhatóvá válni, de az évtized végére már nélküle nem képzelhető el a hatékony oktatás. A költségeit szintén hasonlíthatjuk a számítógépesítés előtt és után lévő időszakokhoz. A számítógépekkel végzett munka lényegesen olcsóbb, pontosabb és hatékonyabb, ugyanakkor előjönnek olyan kiadások, melyek azelőtt nem szerepeltek a költségvetésekben. Megjelentek a számítógépek és fenntartásuk költségei, a különböző szoftverek költségei, a dolgozók oktatásának költségei, valamint a kezelő és karbantartó személyzet költségei is. Az e-Learning esetében is ilyen folyamatok várhatóak. Ha a tiszta működési költségeket vesszük figyelembe, akkor mindenképpen és határozottan csökkenést kell megállapítani. Összköltségeit tekintve azonban nehéz megmondani, tényleg lesz-e előrelépés lesz a mostani helyzethez képest. Megjelennek a különböző oktatóprogram készítő szoftverek, az ehhez szükséges oktatási költségek, az elérhetőséggel járó költségek (szerver költségei, karbantartás és egyéb költségek), az oktatási helyeken kialakítandó számítógépes háttér költségei, ennek karbantartása, valamint a nagy sebességű vonal költségei, melyre folyamatosan szükség van. Hogy miért érdemes mégis foglalkozni vele Mert annyival hatékonyabb, hogy nincs alternatíva. A jövő generációjának nagy szüksége van a legfrissebb II. / 63.
Page 1 and 2:
Budapesti Közgazdaságtudományi
Page 3 and 4:
Szakdolgozat e-Learning az oktatás
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12: Szakdolgozat e-Learning az oktatás
Page 61: Szakdolgozat e-Learning az oktatás
show all

e-Learning az oktatÃ¡s tradicionÃ¡lis Ã©s modern felfogÃ¡sÃ¡nak ... - Coedu

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?