Bab I

1) Rudi adalah pekerja keras. Ia selalu bangun lebih awal daripada
saudara-saudaranya yang lain. Pagi-pagi ia harus mencarikan
makan ternaknya. Ia juga selalu membantu ayahnya membajak di
sawah. Sepulang dari sawah, anak itu masih harus membantu
ibunya di dapur. Begitulah kegiatannya setiap hari.
2) Sejak kecil Amin tinggal di lingkungan pondok pesantren. Banyak
kegiatan yang ia lakukan selama di sana. Amin selalu belajar
mengaji. Di sana ia juga rajin berpuasa. Di sana hal-hal yang
berkaitan dengan keagamaan lebih ditekankan. Hampir setiap hari
ia bergelut dengan ilmu agama.
b. Koherensi
Keterkaitan semantis antara bagian-bagian wacana disebut
koherensi. Kekoherensian bagian wacana yang satu dengan yang lain
ditandai adanya hubungan yang erat, saling melengkapi, atau saling
menjelaskan. Perhatikan contoh berikut ini.
1) Ada tiga hal yang perlu kita lakukan agar badan tetap sehat.
Pertama, kita harus makan atau mengonsumsi makanan secara
teratur dan tidak berlebihan. Kedua, kita harus melakukan olahraga
secara rutin. Yang ketiga, istirahat cukup dan teratur.
2) Pekerjaan mengarang atau menulis membutuhkan penguasaan atas
beberapa pengertian dasar dan latihan. Selain harus mengerti
beberapa pengertian dasar tentang ejaan, penggunaan kosakata,
kalimat serta kaidah-kaidah ketatabahasaan, subjek individu juga
dituntut menguasai beberapa pengertian dasar tentang wacana.
Sumber: Marwoto, et. al. 1990. Komposisi Praktis. Yogyakarta: Hanindita, hal 171.
Berdasarkan penjelasan dan contoh-contoh tersebut, dapat dikatakan
bahwa kohesi dan koherensi merupakan penghubung bentuk dan makna
bagian-bagian wacana sehingga membentuk wacana yang utuh.
L atihan 8.8
Perhatikan dengan cermat beberapa wacana di bawah ini! Tentukan
wacana yang tidak kohesif dan atau tidak koheren! Tentukan letak
ketidakkohesian atau ketidakkoherenannya, sampaikan juga koreksi
kalian!
1. A : Bagaimana Anda dapat mengatasi masalah ini?
B : Masalah ini sebenarnya bukan bidang kajian kita.
Meneladani Nilai-nilai Kepahlawanan 211