GUIDA ORIENT 2009 ITA ES x web - Università degli Studi di Torino

LA DIDATTICA
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FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA LA DIDATTICA FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA
Percorso formativo e possibili sbocchi occupazionali
I laureati del Corso dovranno:
■ acquisire una preparazione approfondita nel settore della fi lologia e delle letterature
dell’antichità, e della loro tradizione e continuazione in epoca medievale e
umanistica;
■ possedere una conoscenza teorica approfondita nel campo delle lingue e letterature
dell’antichità greca e latina, del loro contesto storico e culturale, della loro presenza
e fortuna in età moderna, con conoscenza diretta dei classici;
■ saper utilizzare i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica
negli ambiti specifi ci di competenza;
■ essere in grado di utilizzare fl uentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua
dell’Unione Europea oltre all’italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari;
■ consolidare conoscenze che permettano, conseguito il diploma della Scuola di Specializzazione
per Insegnanti, di svolgere la professione d’insegnante di materie letterarie;
■ essere idonei a svolgere funzioni di elevata responsabilità in istituzioni specifi che,
quali archivi di stato, biblioteche, sovrintendenze, in centri culturali, fondazioni, case
editrici, redazioni giornalistiche, ecc.; in organismi e unità di studio presso enti e
istituzioni, pubbliche e private, sia italiane che straniere;
■ possedere conoscenze che consentano l’accesso a dottorati di ricerca in ambito antichistico.
I laureati potranno mettere a frutto le competenze acquisite per (a) accedere alla professione
di insegnate di materie letterarie; (b) svolgere funzioni di elevata responsabilità in
istituzioni specifi che, quali archivi di stato, biblioteche, sovrintendenze, in centri culturali,
fondazioni, case editrici, redazioni giornalistiche, ecc.; in organismi e unità di studio
presso enti e istituzioni, pubbliche e private, sia italiane che straniere; (c) accedere a
dottorati di ricerca in ambito antichistico.
FILOSOFIA
■ classe LM-78 ex DM 270/2004
Facoltà di Lettere e Filosofi a - sede: Torino
Corso di studio ad accesso libero
Requisiti di accesso
Per i requisiti di accesso si veda il sito: www.lettere.unito.it
Percorso formativo e possibili sbocchi occupazionali
Il corso di laurea magistrale in Filosofi a si propone di fornire una preparazione avanzata
sia teorica sia storico-fi losofi ca, formando capacità che consentano di insegnare fi losofi a
con competenza e autorevolezza, di inserirsi nella ricerca fi losofi ca attuale e di applicare
le abilità acquisite nei molti settori in cui esse possono essere messe a frutto, dalle
istituzioni culturali alla comunicazione culturale, dalla consulenza fi losofi ca (inclusa la
consulenza bioetica e di etica degli affari) alle relazioni aziendali.
Il corso è articolato in due curricula:
(A) fi losofi a teorica
(B) storia della fi losofi a.
Il curriculum (A) prevede 36 cfu in ssd fi losofi co-teorici e 12 cfu in ssd storico-fi losofi ci;
il curriculum (B) prevede 36 cfu in ssd storico-fi losofi ci e 12 cfu in ssd fi losofi co-teorici.
Entrambi i curricula attribuiscono un notevole peso (30 cfu) alla prova fi nale, che dovrà
consistere nella redazione di un elaborato scritto di lunghezza variabile a seconda del
modello scelto, ma comunque di qualità commisurata allo standard scientifi co e comunicativo.
Il curriculum (B) è orientato alla formazione delle competenze specifi che dello storico
della fi losofi a, in vista sia dell’insegnamento, sia della ricerca, sia di sbocchi occupazionali
in cui la preparazione storica abbia particolare rilievo e utilità (biblioteche, archivi, musei,
mostre storiche e di storia della scienza, comunicazione storico-culturale anche a livello
divulgativo e giornalistico).
Il curriculum (A) è orientato alla formazione di competenze e abilità teoriche sia nell’area
della fi losofi a pratica (fi losofi a morale e politica, etica applicata) sia nell’area della metafi
sica e ontologia, dell’estetica, della fi losofi a del linguaggio e della mente, della logica e
della fi losofi a della scienza, in vista dell’insegnamento, della ricerca e di sbocchi occupazionali
in cui abbiano rilievo le capacità argomentative caratteristiche della formazione
fi losofi co-teorica (professioni legate all’etica applicata; media, editoria e divulgazione;
comunicazione culturale) e le competenze all’intersezione tra fi losofi a e scienze della
mente (scienza cognitiva e intelligenza artifi ciale).
GUIDA DI ORIENTAMENTO
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