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e rilievo), avere accesso diretto ad articoli scientifici e<br />
libri tematici internazionali, partecipare e contribuire alla<br />
produzione di corsi interattivi on-line e face-to-face,<br />
forum e gruppi di studio su tematiche specifiche. Vi è<br />
ancora la possibilità di essere aggiornati sulle nuove tecnologie<br />
applicative, gli skill labs, e conoscere le opportunità<br />
di lavoro internazionale (Fig. 6).<br />
I principi generali che regolano le attività gestite da<br />
MedEdWorld si riconducono essenzialmente a quello<br />
della Collegialità, in relazione alla possibilità di partecipazione<br />
offerta a tutte le Facoltà di <strong>Medicina</strong> del mondo che<br />
desiderano unirsi al progetto, a quello della Equità, in<br />
relazione alla possibilità di partecipare con impegni economici<br />
differenziati sulla base delle possibilità dei singo-<br />
Association for Medical Education<br />
li Docenti o Studenti o delle Istituzioni, ed a quello della<br />
Collaborazione, con lo scopo di condividere risorse e<br />
cooperazione per una causa comune (Fig. 7).<br />
La “membership” a MedEdWorld è gratuita sino a<br />
Gennaio 2010.<br />
A titolo di esempio, il primo “collaborative learning<br />
trial” internazionale ha avuto luogo nel mese di Gennaio<br />
2009, utilizzando la piattaforma WIMBA che prevede il<br />
possesso di un semplice computer dotato di videocamera.<br />
Esso ha avuto per argomento “TIA and stroke based on<br />
a patient management problem”, e vi hanno partecipato<br />
gruppi di studenti di medicina insieme al loro docente<br />
tutor, collegati dall’Inghilterra, dagli Stati Uniti,<br />
dall’Olanda, dalla Turchia, dal Kuwait, dallo Zambia,<br />
Med. Chir. <strong>47</strong>, 2071-2074, 2009<br />
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