ITC “Tosi” Una scommessa che dura da 50 anni - Noi del Tosi

gnanti affinché più correttamente informino ed educhino gli alunni sulla difesa della salute e sulla
prevenzione delle patologie più rischiose”. 8 Un parere del tutto personale che sembrava muovere da
una sterile volontà di polemica di carattere corporativistico, ma che non trovò riscontro nell’effettivo
successo dell’iniziativa e nella constatazione della sua utilità, riconosciuta dagli stessi studenti
che utilizzano ancora oggi il servizio con piena soddisfazione. Sensate appaiono ancora oggi le parole
di Benedetto Di Rienzo nell’occasione dell’incontro con le altre scuole: “L’ambiente scolastico si
presta a un intervento sanitario preventivo ed è senz’altro la sede più appropriata per trasmettere ai
ragazzi una cultura del benessere fisico e psicologico”.
Il 1991 è l’anno di nascita del giornale d’istituto E.T. Prospettive. Già il titolo della testata in qualche
modo chiarifica la spinta in avanti e la funzione di stimolo che il giornale vuole assumere.
L’esperienza per la sua serietà sia sotto il profilo formale che dal punto di vista dei contenuti, supera
di gran lunga la statura di qualsiasi giornalino scolastico, spesso palestra di studenti intraprendenti,
ma altrettanto spesso privo di strutture veramente giornalistiche e di contenuti costruttivi e
seri, di solito limitato a una sorta di satira interna dal gusto talora dubbio. E.T. Prospettive nasce
– e ancora oggi mantiene questo imprinting di fondo – come luogo di confronto per l’intera comunità
scolastica. Sotto la direzione di Benedetto Di Rienzo, il periodico tende ad allargare il lavoro
redazionale e la partecipazione alla stesura dei testi a studenti, insegnanti e famiglie, con il fine di
far conoscere “senza veli” e senza retorica alcuna la vera immagine della scuola. Scrive il preside
nell’editoriale che accompagna l’uscita del primo numero: «Si vuole soltanto “riappropriarsi” della
scuola, conoscerla di più, rifletterci sopra, proporre se sarà il caso di migliorare l’esistente, di rinnovare
ciò che appare superato e (perché no) di tornare indietro qualora sembrasse più opportuno». 9
Anche il congresso sull’informatica e le telecomunicazioni nell’ambito della scuola, denominato
“Inforscuola ‘92”, registrò la partecipazione dell’ITC “E. Tosi”, in prima linea fra le scuole che utilizzavano
tecnologie informatiche e opzioni multimediali sia nella didattica che nella gestione della
scuola. 10 Sempre all’avanguardia in questo campo, la Ragioneria di Busto Arsizio fu uno dei protagonisti
più accreditati per dimostrare come le moderne tecnologie potessero essere integrate alle tradizionali
forme di insegnamento, andando ciò a vantaggio dell’utenza e della sua preparazione globale,
sicuramente in prospettiva dell’inserimento nel mondo del lavoro, ma anche più in generale
nell’ottica di una preparazione al passo coi tempi.
In compenso qualcuno in questo periodo non era contento della Ragioneria. Si sa che una bocciatura
è sempre un evento traumatico all’interno di un nucleo familiare; ma sta alle famiglie in
collaborazione con la scuola rendere tale momento, pur difficile, un evento comunque significativo
e costruttivo sotto il profilo della crescita e della maturazione personali dell’allievo. Ma l’invito
e l’apertura al dialogo del preside nei confronti di una delle famiglie “colpita” da questo prov-
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9.3
8 Cfr. Il servizio medico a
scuola. Interviene un primario
ospedaliero, in “La
Prealpina”, 30.04.1991, p. 8.
9 Cfr. E.T. Prospettive, n° 1, p. 1.
10 Cfr. Inforscuola ’92, in
“European Education
Magazine”, marzo 1992, p.
36.