ITC “Tosi” Una scommessa che dura da 50 anni - Noi del Tosi

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nel tempo e che avviano relazioni interpersonali ricche di prospettive. In questo senso va inteso il secondo e forse più importante obiettivo che si raggiunge con le attività di scambio: l’arricchimento sotto il profilo umano, l’accettazione della diversità, la condivisione dei portati comuni. La pregnanza culturale dell’esperienza di scambio risiede nella realtà di una conoscenza diretta con altri popoli e soprattutto con le giovani generazioni che ne costituiscono il nucleo fondante e con le quali il dialogo è più immediato e condiviso. Ciò supera di gran lunga la potenzialità di comprensione che deriva da uno studio meramente librario o anche dei viaggi all’estero delle classi quinte, che vengono vissuti più come momento di socializzazione da esperire all’interno del gruppo, senza quelle potenzialità di proiezione verso l’esterno che lo scambio invece offre; in questo senso, negli ultimi anni l’attività di scambio è stata organizzata sulla base di gruppi aperti composti da studenti di varie classi, proprio per rompere l’unità del gruppo classe e favorire la centralità delle scelte autonome e culturalmente motivate dell’utenza studentesca. Certo non va dimenticato che lo scambio rimane un’attività limitata nel tempo e pertanto non può essere considerata esaustiva, bensì un punto di partenza, un input di notevole portata sotto il profilo dello stimolo ad approfondire nel futuro, con o al di là della scuola, i contatti con il mondo che ci circonda e a trarne tutti i vantaggi possibili. Tanti studenti che in questi anni hanno svolto esperienze di questo genere sono stati disposti a investire in soggiorni all’estero per l’approfondimento delle conoscenze linguistiche molto più di altri; oppure, qualora frequentino facoltà universitarie, sono pronti ad aderire a progetti (quali per esempio “Erasmus”) che li vedono protagonisti di attività costose sotto il profilo economico e dei tempi, ma che costituiscono un investimento forte per il loro futuro. In conclusione, l’ITC “E. Tosi” è riuscito a rendere un’esperienza, che per molte altre scuole è ancora limitata ed episodica, un elemento sistematico, ormai parte integrante del Piano dell’Offerta Formativa. La crescita numerica dei partecipanti e delle attività in questo senso è testimonianza del fatto che ormai si può parlare di “cultura dello scambio” a pieno titolo. 151 9.8
9.8 152 ISTITUZIONI PARTNER Austria • B.F.I. - Vienna • Bundeshandelsschule - Feldkirchen • Hohere Technische Bundeslehranstalt - Braunau Belgio • College Saint Augustin - Enghien • Sint Maarten Bovenschool - Beveren Danimarca • Allerod Gymnasium - Allerod • Vestfyns College - Assens Finlandia • Labour Office - Varkaus • Pohjois-Savo Polytechnic - Varkaus • Pohjois-Savo Vocational Institute - Varkaus Francia • Lycée Fenelon - La Rochelle • Lycée Louis Querbes - Rodez Giappone • Kanto International School - Tokyo Germania • Alexander Hegius Gymnasium - Ahaus • Bernhard Reimann Gymnasium - Scharnebeck Gran Bretagna • Kingsbridge College Kingsbridge - Kingsbridge Grecia • E.P.L. Karditsa - Karditsa • IEKEP - Atene Lussemburgo • Ministry of Education - Lussemburgo Norvegia • Norvegian university of Science and Technology - Trondheim • Ministry of Education - Oslo • Simplicatus As - Lillestrom Paesi Bassi • M.B.O. College - s’Hertogenbosch • Het Assink - Haaksbergen • Peelland College - Deurne Polonia • Training Centre - Lodz Portogallo • Centro de formacao Oliveira Martins - Espinho • Ensino basico - Mundao • Universidade Catolica Portuguesa - Viseu
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